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多从人性角度解读文学作品——中学语文阅读鉴赏教学的点滴体会 |
夏承志
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《生活教育》
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2014 |
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2021年新高考数学Ⅰ卷第17题解法探究与推广引申 |
陈应全
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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基于核心素养的数学解题教学探讨--以2021年新高考数学Ι卷第17题为例 |
陈应全
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《中学数学教学》
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2021 |
3
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多维视角 殊途同归——2021年中国科技大学强基校考第2题多解思维 |
陈应全
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《数理化解题研究》
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2022 |
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高中作文教学的现状及对策 |
邱桂平
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《语文天地》
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2014 |
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在有疑中争鸣,于无争处求真 |
何忠贤
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
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2010 |
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7
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“协同共育式”心法班会课的原理和实施方式 |
张玉石
周健
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《中小学德育》
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2022 |
0 |
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基于核心素养的多选题教学探讨——以2022年广东一模第11题为例 |
陈应全
邓火金
胡燕
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《数学教学通讯》
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2022 |
0 |
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活力课堂 路在何方 |
潘裕岳
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《师道(人文)》
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2009 |
0 |
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文章体式教学设计的一次尝试 |
邱桂平
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《语文天地》
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2016 |
0 |
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散文教学内容确定例谈 |
邱桂平
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《语文天地》
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2016 |
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正确使用词语(包括熟语)考点例析 |
谭豪
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《广东教育(高中版)》
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2012 |
0 |
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触发教师成长点推进学校优质发展 |
潘裕岳
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《师道(教研)》
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2012 |
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关于以读促写在高一英语写作教学中的应用研究——基于核心素养导向下的英语课堂教学探讨 |
张晓凡
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《高考》
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2023 |
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为你我留下一片绿洲 |
梁青燕
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《黄金时代(下半月)》
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2010 |
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离开你的臂弯后 |
梁青燕
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《黄金时代(下半月)》
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2010 |
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登山的故事 |
许健华
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《班主任》
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2022 |
0 |
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