漫谈初中生语文素质的培养

当今世界，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力竞争越来越体现于国民的素质上，国民素质的培养，语文老师有着义不容辞的责任。那么，作为基础学科的语文，在教学中怎样培养学生良好的素质呢？下面，本人就多年的教学实践和教研教改的实际，谈一点看法。

体育实心球教学中如何提高学生综合素质

目前我国教育课程不断改革与发展,“体育教育”也受到了教育工作人员的广泛重视。在当前教育教学过程中,体育素质教育是我国未来教育中的重点,在教育过程中应当有针对性的创新教学模式,通过创新体育教学方法,有助于提高学生的体育参与热情,树立终身运动意识,提高学生的综合素养。例如:实心球体育教育便是教师广泛重视的重要课目,在教学过程中,教师应当创新教学方法,激发学生体育运动兴趣。所以本文在此背景下分析,体育实心球教学中如何提高学生综合素质,并提出具体的体育实心球教学对策。旨在通过体育实心球教学,提高学生的体育运动兴趣,潜移默化的增强学生的体育综合素养。

知识网络的构建逻辑

构建知识网络是一种非常广泛应用的教学方法。通过知识网络的构建，建立较为系统的学科知识体系，可以让学生加深对基础知识的理解和巩固，加强学科内各知识的综合，有利于提高学生分析、归纳、综合的能力。这种方法不仅对初中生的学习有直接的影响，而且对以后高中、大学，甚至终身的学习都有非常大的用处。但是在初中阶段，学生不善于在学习中构建知识网络，在思想品德课的学习中运用得更少。而实际上，在幸刀中阶段，特别在九年级让学生学会这种方法是可行的，也是很必要的。本文就九年级思想品德学科为例，从两方面探讨知识网络的构建逻辑。