语文教学中创新能力的培养

二十一世纪是一个教育飞快发展的世纪,是知识经济新时代.未来社会的可持续发展,要靠新的一代.培养创造性人才,是基础教育的主要任务,也是实施素质教育的核心内容.语文作为基础教育中的基础学科,在培养学生的创新能力方面具有举足轻重的作用.语文教育将如何培养学生的创新能力呢?本文试就此作粗浅探讨.

开展语文愉快教学的探索

小学生个性天真,爱表现,好动好玩,好奇心强,求知欲旺盛,喜欢模仿。针对小学生这些性格特点开展"愉快教学",是当前小学语文教师面临的教学改革的新课题。一、寻找教材内在的"快乐"因素,激发学生的学习兴趣。小学生好奇,容易为新鲜事物所吸引,他们的思维特点是思维的具体性。越是具体形象的东西,越能激发他们的兴趣。因此,在教学中,要寻找教材内在的"快乐"因素,尽量使用直观教具。例如:在教"上、中、下"一课时,因为课文中画的是滑梯,滑梯上画的是孩子。我在上这一课时,用纸盒做成一个直观教具,里面隔成三格,上格放小鸡,中间放小鸭,下格放小鸟,当打开这一教具时,学生就会高兴地拍起手来,随着学生的掌声,再因势利导教这三个生字,让他们留下深刻的印象,不仅使学生正确地理解了词义,还掌握了这几个方位词的空间概念,收到了较好的教学效果。