地方红色资源融入高校国防教育的路径研究——以茂名职业技术学院为例

国防教育事关爱国主义的培养、民族精神的塑造、全民素质的提高,是党和国家高度重视的一个战略问题。红色资源以它特有的教育功能,成为新时期国防教育的重要资源和有力补充。高校要充分发挥地方红色资源独特的优势,深挖地方红色资源的丰富内涵,多措并举,不断创新国防教育的模式,丰富教育载体,为深化新时代全民国防教育赋能助力。

欠发达地区高职院校校企合作模式探索——以茂名职业技术学院食品营养与检测专业为例

以茂名职业技术学院食品营养与检测专业为例,通过对该专业学生生源状况进行分析,建立适合专业特色和学生特点的校企合作模式,为欠发达地区高职院校校企合作模式提供借鉴。

对接粤西乡村振兴需求的“校村共育”人才培养体系构建与实践——以茂名职业技术学院为例

在乡村振兴战略背景下,面对粤西乡村振兴存在的无法留住应用型人才、产业对接缺乏平台和文化缺乏引领和推动等亟待解决问题,坚持服务地方区域经济发展的办学功能,发挥地方高职院校在乡村振兴领域人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等优势,对接粤西乡村振兴,积极探索乡村振兴战略的"校村共育"人才培养体系构建与实践。

高职经管类学生从商素质研究——以茂名职业技术学院为例

近年来,高职教育取得了重大发展,高职经管类学生具备基本的经济管理方面知识,基本上能够满足企业的需要,但就业质量并不高,学生从商素质仍然有待提高。我们调查发现,学生与企业对学生从商素质的理解有重合也有偏差;但他们一致认为学校对学生从商素质的培养仍然具有更大的提升空间。这些调查为我们指明了努力的方向。

高职会计专业由个体到协同的递进式实践教学体系构建——以茂名职业技术学院为例

会计是实操性很强的职业,高职会计专业在人才培养过程中实践教学体系的设计是关键。本文分析了高职会计专业教学的特点,指出了当前高职会计专业实践教学中存在的问题,提出了经实践证明相对科学的高职会计专业基于职业能力由个体到协同的职业能力五层递进式实践教学体系的构建方案,该体系的设计既考虑了对学生个体所需掌握的专业技能循序渐进的培养,又兼顾了学生未来在实际工作中要融入的岗位协同运作环节能力的培养,最后探讨了实践教学评价指标体系的构建。

基于工作过程项目教学的高职英语教学模式探索——以茂名职业技术学院为例

高职英语课堂教学要实现结合专业特点、对接职业标准和岗位要求的目的,体现"实用为主,够用为度"的原则,培养学生的英语综合能力,充分体现个性化教学的特色。基于工作过程项目教学的教学模式,是实现这一目标的有效途径,然而要实现本校"知识+技能+特长"的人才培养目标,必须从学校的实际和学生的实际出发,探索出适应本学校人才培养目标的英语教学模式。本文分析了学校的英语教学现状,并针对实际从课程标准的制定、教材的开发、课堂活动的开展、素质特长的拓展等几个方面提出了基于工作过程项目教学的英语教学模式在本校如何实施的想法。

欠发达地区高职院校人才培养模式的探究——以茂名职业技术学院为例

高职院校人才培养模式的发展具有极强的区域性和地方性,从欠发达地方区域产业发展的角度,以茂名职业技术学院人才培养模式为例,从工学结合人才培养的实践形式和手段出发,分析当前欠发达地区工学结合人才培养模式的现状、困难及改革方向。

浅谈高校图书馆的行政管理——对茂名职业技术学院图书馆科学管理的思考

介绍了高校图书馆行政管理的特点,提出了提高高校图书馆行政管理效率的措施,并根据茂名职业技术学院图书馆行政管理现状,提出了相应的意见和建议。

茂名职业技术学院图书馆文献资源建设研究报告

文章具体分析了茂名职业技术学院图书馆近年来的文献资源现状,提出了如何提高文献资源建设发展的有效措施和办法,旨在充分发挥馆藏文献资源,使之更好地为学院师生提供更优质的信息服务。

建筑类中高职协调发展趋势的探讨——以茂名职业技术学院和茂名市建设中等专业学校为例

近年来，中职和高职学校的发展都遭遇到瓶颈，一边是招不到学生，放低入学门槛，毕业文凭含金量低，一边是大量的扩招，原旧校区所接纳的人数有限，需要扩建新校区。如何解决这一些发展问题，本文以茂名职业技术学院为例，从建筑行业人才供求．人才质量．学校发展等现状分析，对中职和高职类院校利用“三二分段”合作形式协调发展作了探讨。

高职经管类学生从商素质研究——以茂名职业技术学院为例

近年来,高职教育取得了重大发展,高职经管类学生具备基本的经济管理方面知识,基本上能够满足企业的需要,但就业质量并不高,学生从商素质仍然有待提高。我们调查发现,学生与企业对学生从商素质的理解有重合也有偏差;但他们一致认为学校对学生从商素质的培养仍然具有更大的提升空间。这些调查为我们指明了努力的方向。

高职英语教学中“职场元素”与“思政元素”相融合的路径探索——以茂名职业技术学院为例

在贯彻“构建全员、全程、全课程育人格局”的课程思政理念下,我们的高职英语教学结合课程的特点,挖掘教材中的思政元素,在教学各环节中把职场元素与思政元素有机融合,在知识和技能学习过程中构筑起牢固的思想防线,抵制西方一些错误思潮、错误言论对学生的危害。在课程设计中融盐于水,把国际视野、中国情怀、文化自信的培养以及社会主义核心价值观的践行融入活动项目,提高"四个正确认识",坚定“四个自信”,做到“学为我用,西为中用”。形成英语课与思政课同向同行的格局,使知识传授与价值引领产生协同效应。

高校图书馆隐性拒借的成因及对策——以广东茂名职业技术学院图书馆为例

隐性拒借已成为当前高校图书馆开放式借阅中普遍存在的现象,通过对隐性拒借之内涵、现状的阐述,分析隐性拒借之成因,提出应对隐性拒借的策略。

高职高专公共机房管理体系的研究与实践——以茂名职业技术学院为例

公共计算机机房是高校计算机实验教学的实践基地,是高校必不可少的教学场地。本文通过分析高职高专公共机房管理和应用上存在的问题,着重研究高职高专公共机房科学管理体系,并以茂名职业技术学院为例展开研究。

应用营销的4P理论策略促进高职大学生就业——以茂名职业技术学院为例

随着高校毕业生每年不断地增加和全球经济危机的影响,大学生面临着严峻的就业形势。为深入了解当前高职毕业生就业存在的问题,以茂名职业技术学院为例,分析高职毕业生就业中存在的问题,并运用市场营销学的4P组合策略,对高职学生进行就业指导,以提高高职学生的就业率。

高职院校大学英语教学的现状——以茂名职业技术学院为例

目前高职院校的教学中存在着较多的问题。本文主要以笔者所在的学校为例,就高职院校的大学(公共)英语课教学问题,进行了一次较详细的问卷调查,以发现并总结了目前所存在的一些实际问题,并据此提出了相应的解决方案。

茂名职业技术学院学生学习散打和跆拳道的动机对比分析

随着跆拳道在国内的推广以及我国跆拳道运动员在奥运会上的夺金,跆拳道近年来在国内异常火爆,在高校更是倍受年轻学子的青睐,我高校也开设了跆拳道选修课,以满足学生的需求。然而,由于跆拳道等项目的兴起,在体育课选项时,如果同时开设有散打和跆拳道,结果却是选跆拳道的学生远远多于选散打的学生。因此我们通过对我校学生学习散打和跆拳道的动机进行客观而系统的分析,找出动机的形成机制,归纳两者的异同,并借鉴跆拳道在国内外的发展策略,对散打运动的发展提出相应的建议,从而对今后我校散打和跆拳道教学以及对散打在高校的发展起到一定的借鉴作用。

服务地方特色产业的高职国际贸易人才培养模式研究——以茂名职业技术学院为例

笔者探讨茂名职业技术学院国际贸易专业如果抓住新时代的发展契机,不断革新和调整专业人才培养模式,培养出适合地方经济发展需要的高素质应用型人才。

茂名非遗的多元化传播

互联网时代,国家越来越重视非物质文化遗产的保护和传承,多元化传播是非遗保护的基本方法和重要举措。因此,要不断探索传播路径,拓宽传播渠道,实现多元化传播,让非物质文化遗产在新时代焕发出蓬勃生机。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,蕴含着丰富的文化内涵。

茂名市荔枝园改良提质降耗增效综合技术及实例分析

广东省茂名市是全球最大的荔枝产地。基于茂名市荔枝栽培实际,对间伐和回缩短截、高接换种、水肥药一体化施放等荔枝园改良提质降耗增效综合技术进行总结,并对荔枝园改造实例进行分析。结果表明,荔枝园改造后经济效益、生态效益、社会效益提升显著,说明荔枝园改良提质降耗增效综合技术可在荔枝生产中推广应用。