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学校如何化“危”为“机”
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作者 刘成章 张仕军 李保刚 《河南教育(基教版)(上)》 2020年第6期17-19,共3页
新冠疫情得到有效控制,各类学校也陆续开学,一切都在走上正常轨道。此次疫情,我们看到很多学校从容应对"停课不停学",将疫情"危机"转化为孩子的成长"契机"。这也给了我们一个启示:有"危"便有&q... 新冠疫情得到有效控制,各类学校也陆续开学,一切都在走上正常轨道。此次疫情,我们看到很多学校从容应对"停课不停学",将疫情"危机"转化为孩子的成长"契机"。这也给了我们一个启示:有"危"便有"机",关键是遇到问题时如何以一种良好的心态去应对。相信不少学校在以往的教育教学管理中,也有过化"危"为"机"的经历。本期邀请到3位校长,围绕学校管理中遇到的危机问题,探讨如何凝聚人心,将危机转化成发展的契机,更好地推进学校发展。 展开更多
关键词 教育教学管理 从容应对 停课不停学 凝聚人心 良好的心态 危机转化 疫情 契机
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