小学数学信息化教学设计

小学数学教学中应用信息技术,有利于高效小学数学课堂的构建。加强小学数学教学的信息化教学设计,是促进小学数学现代化的重要一步。

多媒体技术在小学语文课堂的嵌入与实践

首先,采集大量文献资料,从资料内容出发对多媒体技术进行分析。其次,在该基础上对多媒体技术在小学语文课堂中的嵌入和实践进行研究,深入挖掘多媒体技术的应用价值。最后,结合实践经验,对多媒体技术在小学语文课堂运用中的注意事项进行探究。

如何在小学语文阅读教学中渗透传统文化教育

传统文化是中国数千年文化的结晶，是中华民族的珍贵财富，中小学教学使学生感受传统文化，了解传统文化，促进国家民族精神的发展，也是构建和谐社会的重要基础教育。但是，小学生的知识毕竟是有限，对传统文化缺乏了解，传统文化的教育在小学语言中的渗透效果不是很好。本文主要是在小学语文阅读教学的角度，探讨传统文化在小学语文教育渗透中的渗透。

小学美术教学中电子白板互动问题探索

探讨小学美术课堂应用电子白板的作用,分析电子白板在小学美术教学中的具体应用方法,以提高小学美术课堂教学质量。

信息技术与小学语文教学的整合

在我国教育现代化的进程中,小学语文教育与多媒体信息技术的整合作为一种改革传统教育模式的有效途径,已经成为教育信息化的发展方向。本文根据笔者多年的工作经验对信息技术与小学语文教学的整合浅谈几点认识。

论情景创设在小学语文教学中的应用

随着社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展，而社会各界也越来越重视教育事业的发展。小学教育对于所有学生而言均具有非常重要的意义，其教学情况如何甚至可以影响到学生今后的学习情况。本文通过查阅相关资料，简要介绍了在小学语文教学中使用情景创设的意义，以及情景创设在小学语文教学中的具体应用，以期能够为的发展提供有价值的参考。

浅谈信息技术与小学语文教学的整合

21世纪,人类步入崭新的信息时代,科学技术的发展突飞猛进,信息技术也悄然的走进了我们生活的每个角落.作为一种全新的教学模式和手段,网络化教学必定会受到学校和社会越来越多的关注,信息技术在小学语文教学中的作用就显得更加重要.

论小学数学教师课堂提问有效性

在课堂上适当地进行课堂问题，是数学教学的有效方法之一，可以引导学生积极地思考。只有让学生回答问题，解决学习中的问题，才能促进对数学知识的吸收和理解，从而提高教学质量。本文讨论了小学数学课堂教学问题提问的必要性，有效性和相关策略。

论如何利用多媒体教学提高小学语文教学的有效性

小学生是祖国的花朵，民族的希望，小学教学属于基础性教学，对学生的成长起着很大的作用。随着信息技术的发展，多媒体开始在小学语文教学中得到广泛的应用，是当前小学教育的发展方向。信息技术将图片、文字、动画等结合起来，为学生学习创造了一个良好的环境，很好地激发了小学生的学习兴趣，培养了孩子的创新意识。本文就小学语文中多媒体教学的有效性进行了分析。

多媒体技术在小学数学教学中的有效运用

科学技术的日新月异，多媒体技术已经走进了小学数学课堂，引发了教学手段、方法、内容的系列变革；多媒体技术与数学学科有机整合，优化了课堂教学，扩大了信息的传递途径，有效地提高了教学效率；多媒体技术渗透于教学之中，促使抽象的数学具体化、枯燥的数学趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，有利于学生的创新意识和能力的培养。本文试就多媒体技术在小学数学教学中的有效运用进行了阐述。

运用生活化教学，打造多彩小学语文课堂

本文首先对小学语文生活化教学进行了简要概述，接着从教学理念生活化、教学内容生活化以及作文教学生活化三个方面提出了小学语文课堂教学中的生活化教学策略。

论赏识教育在小学语文教学中的应用

在大力提倡素质教育的今天,如何在教学中探索出一种科学有效的方法让学生找到自信,这是摆在我们面前亟待解决的问题。本文首先分析了小学语文教学现状,接着从关爱和尊重、理性的激励等方面提出了赏识教育在小学语文教学中的应用。

小学英语教学的几点建议

多媒体教学手段在小学英语教学中的应用随着科技的发展,现代教学理念的更新,多媒体教学手段在英语教学中的作用被广大小学英语教师重视起来。越来越多的多媒体教学手段被不断地应用于小学英语教学中,并都取得了很好的教学效果。多媒体教学手段在英语教学中的作用从根本上改变了传统的教学理念和模式，无论是从课程安排、课前备课、课堂教学、协作学习、课堂反馈，

论如何在小学美术教学中激发学生创新能力

小学生阶段创新能力的培养是非常重要的时期，能够提升小学综合素养的发展。小学美术课程的开设是为培养学生基础美术素养，没美术课堂的教学中对学生的创新能力进行激发，必然可以对教学活动形成有效的推动。本文分析了创新能力对小学生的积极作用，然后阐述了在小学美术教学中激发培养学生创新能力的方法策略。

浅谈小学语文生活化教学

语文一直都是我国的教学重点,因为语文教育是实行其他教育的前提,因此教师应该从小就要抓好对学生的语文教育,提高学生的语文水平。加强对学生的语文教育,不仅是为了提高学生的文化水平,更是要想提高学生之间的沟通与交流,所以语文与我们生活的关系是非常密切,在小学语文教学中,教师应该加强对学生的生活化教学,提高学生的语文水平。

关于小学语文教学中学生主动性的培养研究

在小学语文教学中,教师需要根据目前新课改的要求,让学生成为课堂中的主体地位,积极的去探索课堂中教师以及课本中所传授的知识,化被动为主动,同时教师也需要采取一定的措施积极的组织学生培养探索的能力,让他们主动的进行学习。文章通过相关引导的方法来发展他们自身对于语文的思维能力,让他们在进行教学学习的过程中进行独立思考,同时在过程中掌握语文的知识,促进自身学习能力的有效提高。

小学数学教学中学生提出问题能力的研究

提高学生提出问题的能力，可以促进他们对数学知识的理解。在小学数学教学中，只有当数学知识与学生自身的认知结构发生冲突时，学生才有可能发现并提出数学问题。小学生的好奇心通常是比较强的，在数学问题的驱使下，他们会对问题进行分析、探究，想方设法地解决问题。而在解决问题的过程中，学生也通过一系列数学活动对数学知识有了更深刻的理解。

论小学数学小组合作学习的有效性

随着时代的发展，竞争与合作是人才必须具备的素质之一。小组合作学习不仅仅是一种有效的学习模式，小组合作学习更注重的是集体合作精神，同时也强调学生的竞争意识。在数学的研究中，使用这种方法进行学习，具有非常突出的作用。本文简要讨论了小学数学课堂教学组合作学习的问题和对策。

论小学语文学习创新意识的培养

本文首先分析了小学语文学习创新意识培养的重要性,接着从营造快乐的学习氛围,运用多元化教学模式等方面提出了小学语文学习创新意识的培养途径。

新课改下小学低年级语文教育的德育渗透

本文首先分析了小学低年级语文教育德育渗透的意义,接着从课堂阅读、课外阅读以及课外活动三个方面提出了新课改下小学低年级语文教育的德育渗透策略。