如何进行符合职业高中学生的德育教育

新时期的职业高中德育教育需要职业高中班主任创新思维模式,在基础德育的前提下重点进行职业道德培养,并结合职业高中学生的新特点、新情况进行有针对性的教育,使学生能够通过符合职业高中学生特点的德育教育,真正让他们毕业后顺利走上工作岗位,成为为国家人民创造美好生活而辛勤劳动的社会主义建设者。

中职计算机教学中创新教育的组织与实施

随着我国教育改革的不断深入,创新教育受到人们的重视。中职教育在社会人才培养方面有重要地位,而创新教育可以提高中职院校人才培养质量,对中职院校的人才培养极为重要。对创新教育进行分析,探讨中职计算机教育中创新教育的组织与实施。

高职电子商务专业现代学徒制人才培养的体制机制研究

现代学徒制在高职院校人才培养上具备无可比拟的优势,政府利好政策刺激,高职院校现代学徒制实践方兴未艾。互联网新技术迭代加速,电商产业发展升级,电商专业就业结构性失衡。高职院校纷纷进行电商专业现代学徒制实践,但在实施过程中,也存在人才培养方案不适宜、企校责权不清晰、学生权益保护缺失等问题,通过对开展电商专业现代学徒制实践的高职院校进行走访和分析,总结共性经验,发现问题,探寻对策,从而多角度构建和优化高职院校电子商务专业现代学徒制人才培养的体制机制。

中职数学教学的现状及对策研究

在中职学校教育中,数学在整个课程中起着重要的作用。一方面,它是学生学习的基本课程;另一方面,数学的学习能开发学生的智力与思维,对学生的智力发展及与其他课程的学习促进作用有着不可泯灭的作用。就中职教学中数学的学习现状进行研究,并对发现的问题提供解决的策略。

中职机械设计制造和自动化专业教学问题与对策探究

一直以来,培养专业型、应用型的人才都是机械设计制造和自动化专业的主要教学目标,该专业的教学质量不仅仅关系到学生个人未来的就业和发展,还直接会影响到我国经济建设的速度和进程。随着新课程教学改革的不断推进,我国在机械方面的教育由最初的广度是教育模式逐渐转向为深度教学模式,以满足社会生产中对专业型、技能型人才的需求和标准。但是结合当前的教学形势来看,有很多中职院校虽然设立了机械设计制造和自动化专业,但是在教学过程当中还存在许多弊端和不足,严重阻碍了学生的学习热情和教学效果的提升。因此,本文简要分析当前中职机械设计制造和自动化专业在教学过程中存在的问题,并深入探讨解决问题的相关策略。

初探中职汽车电气设备课程教学的改革

随着近些年我国社会经济水平的提升与汽车保有量的增加,就业市场对汽车电气维修专业人才的需求量也在不断增加,这使得相关院校也开始陆续开设有关汽车电气设备维修的专业课程。而对已经开设了该项课程的中职院校来讲,面对如此大的市场缺口,当前必须要做的就是对汽车电气设备课程的施行教学改革。对此,本文以中职院校为切入点,通过对该类院校汽车电气设备这门课程存在的教学问题进行分析,从而就该课程教学具体的改革措施展开研究。

半固态金属加工技术

半固态金属加工技术是当前一项热门研究领域，本文通过对MIT工艺、NRC工艺和冷却斜槽法三种半固态金属加工工艺的论述，并就半固态金属加工工艺的核心环节——坯料制备方法进行了详细论述，并对该工艺的应用和需要解决的难题作了探讨。

中职院校的校园网络建设及其安全性分析

随着现代网络技术日新月异的发展,我们生活的方方面面都有了巨大的改变。教育产业同样也不例外。在改革开放的带领下,教育体制有了新的革新和改变,其中以网络技术应用为里程碑,建设校园网,提高中职院校的信息化进程。网络技术的应用让中职院校工作有了极大的改变,解决了中职院校中存在的一些问题,但也同时也提出了几点要求。基于以上原因,本文以中职院校的校园网络建设及其安全性分析为话题,对中职院校的校园网络建设及其安全性分析做出一些阐述和谈论,提出几点思考和探索意见,希望可以为我国中职院校的发展做出一点点的帮助和贡献。

基于技术接受模型的职教教学行为研究

在职业高校教育改革工作中,从技术接受方面对教师网络教学方法进行探索研究是一项十分重要的内容。笔者通过对职业高校教师网络教学情况,以技术接受模型研究框架,提出研究假设开展调研分析,从而得出一系列对教学行为意向有着正面积极引导和影响的技术接受模型网络教学行为。并对改善网络教学环境和条件,强化职业高校教师网络信息技术水平,夯实教师网络教学行为价值意向等方面进行了初步探析。

提高中职生实践动手能力的几点建议

随着我国社会经济的发展,社会和企业对技术人才的要求越来越高。因此,职业学校在教学中必须加强学生实践动手能力,提高学生就业的本领。就是在这种形势要求下,结合自身教学实践,多角度地提出了提高中职学生实践动手能力的方法和建议。

基于互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的实践探讨

随着我国信息技术快速发展,目前在高中数学教学中多媒体技术应用范围逐步扩大,使得数学知识更加形象化、简单化、具体化,促使学生能够在较短时间内对数学学习知识点加深理解,提高数学知识学习能力与学习效率。从目前高中数学教学现状来看,通过融入多媒体技术,借助视频与音频功能能够提高学生学习兴趣,拓宽学生思维能力,提升学生综合素质与实践能力,满足新时期教育改革发展目标,培育更多复合型学习人才。

浅析小学数学课堂教学中有效讨论组织

在小学的众多科目中,数学知识内容相对抽象。为激发小学生对数学的学习兴趣,越来越多的小学教师愿意通过课堂讨论的方式来进行数学授课。但本文通过对现实课堂讨论效果的调查发现,教师在组织学生进行课堂讨论时还存在一定问题,为充分发挥课堂讨论的作用,文章在最后提出了可有效提高课堂讨论效果的应对措施。