新时代民办高校劳动教育课程建设研究

开展劳动教育课程建设是新时代民办高校落实立德树人根本任务的必然要求。首先阐述了民办高校建设劳动教育课程的重要意义,然后分析了当前民办高校劳动教育课程在课程设置、教学资源、师资力量、考核方式等方面存在的问题,最后提出了新时代民办高校加强劳动教育课程建设的基本原则与路径建议。

基于混合式教学的思政“金课”建设机理探析

混合式教学是当前高校思政课教学改革创新的主流模式,是建设思政“金课”、提升立德树人实效的重要依托。高校要充分发挥混合式教学在思政“金课”建设中的重要作用,必须从理论与实践相结合的维度,厘清混合式教学模式下思政“金课”的建设机理。具体来讲就是,科学设定混合式教学模式下思政“金课”的课程大纲;合理设计混合式教学模式下思政“金课”的教学内容;适当选取混合式教学模式下思政“金课”的育人方法;鼓励学生积极参与混合式教学模式下的思政“金课”;着力构建混合式教学模式下思政“金课”的资源保障。

生态文明视域下生态劳动教育创新研究

对于生态文明来说,无论是“人类中心论”还是“生态中心论”,都在一定程度上脱离了现实差异而陷入抽象主义,未能形成人与自然的真正统一。要想实现由抽象向现实复归,必须坚持历史唯物主义的立场,坚持从劳动出发,在人与自然的物质变换中实现利用自然和保护自然的统一。因此,在当前生态文明建设持续推进的背景下,必须重视生态劳动教育。由于劳动性质是决定社会文明发展方向的重要因素之一。