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题名农村小学低段课堂组织教学行为浅析
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作者
张点点
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机构
湖北省荆州市公安县实验小学
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第4期29-30,共2页
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文摘
低年级的课堂教学看似简单,其实非常难驾驭,需要老师在培养学生良好学习习惯的同时,运用适当方法集中学生注意力,调动学生的主动性和积极性,本文就在农村低年级课堂教学的一点经验跟大家分享一下。
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关键词
低年级
好习惯
常规管理
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学美术活力课堂
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作者
谭文安
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机构
湖北省荆州市公安县实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第2期139-139,共1页
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文摘
活力,指旺盛的生命力。活力课堂就是生动、不呆板、有生气的课堂。
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关键词
小学
美术活力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名“分数工程问题”教学思考与实践
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作者
刘春红
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机构
荆州市公安县实验小学
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出处
《湖北教育》
2023年第29期71-72,共2页
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文摘
工程问题指与工程建造有关的数学问题,在数学学科教学中,不仅限于工程方面的问题,也包括行路、水管注水等问题。工程问题的教学有利于学生体会知识之间的内在联系,提高分析和解决问题的能力,感悟解决问题方法的开放性和多样化。教学中,如何让学生理解把工作总量看作单位“1”的工程问题的基本特点,掌握用假设法解决分数工程问题的思路与方法?如何通过自主探究、评价交流等学习活动,培养学生分析、比较、综合、概括等思维能力?本期,我们讨论如何更好地教学工程问题。
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关键词
解决问题方法
思考与实践
评价交流
自主探究
思维能力
工程建造
假设法
数学学科教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名让作文教学有意思
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作者
曾蓉
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机构
荆州市公安县实验小学
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出处
《湖北教育》
2021年第20期60-60,共1页
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文摘
习作教学中,针对部分学生不愿写、没内容写、不会写的现状,笔者探索了如下改进策略。作文话题让学生觉得有意思。教师在选择作文话题时,尽可能找学生感兴趣的事情,让学生觉得有意思。如,莫比乌斯圈是学生常玩的游戏,教学时,笔者先出示普通圈问:“沿着圈的中间剪开会怎么样?”学生凭经验猜测是两个圈,剪开的结果与他们的猜想是一致的(这是笔者有意诱导学生)。
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关键词
习作教学
作文教学
改进策略
有意思
莫比乌斯圈
话题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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