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第四章 感受实践的苦乐──“发现·探索”类话题作文突破升级导写训练
1
作者
余映潮
高永祥
侯义军
《语文世界(中旬刊)》
2002年第Z1期34-40,共7页
“发现·探索”是人类社会发展的一个永恒的话题。近些年来,倍受关注。如:1999年天津市中考作文题“一次难忘的实践”、2001年河北省中考作文题“发现”、2001年江苏省南通市中考作文题“我发现_”。
关键词
话题作文
卷笔刀
中考作文
蚂蚁搬泰山
杂交水稻
发现探索
虚拟公司
苦乐
存在问题
观察生活
下载PDF
职称材料
2001年江苏省淮安市中考作文精选精评
2
作者
余映潮
《语文世界(中旬刊)》
2002年第5期45-45,共1页
关键词
江苏省淮安市
中考作文
2001年
律师事务所
教学研究室
考场作文
书写规范
开头和结尾
文体不限
勤能补拙
下载PDF
职称材料
对事物抒情
3
作者
余映潮
《语文世界(中旬刊)》
2002年第1期39-39,共1页
开栏的话:事实证明,要写好作文,不但要拥有大量丰富生动的材料,而且要掌握一些巧妙的写作技法,这样,作文才可能“文”“质”兼美。基于此,我们特聘请著名特级教师、全国优秀语文教师余映潮老师,为广大读者开办了“写作技法漫谈”专栏。...
开栏的话:事实证明,要写好作文,不但要拥有大量丰富生动的材料,而且要掌握一些巧妙的写作技法,这样,作文才可能“文”“质”兼美。基于此,我们特聘请著名特级教师、全国优秀语文教师余映潮老师,为广大读者开办了“写作技法漫谈”专栏。相信在这位名师的导引下,你一定会如入宝山一般,满载而归。
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关键词
写作技法
语文教师
情感表达
表达效果
教学研究室
表达技巧
人生道路
结尾段
成长过程
一代青年
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职称材料
题名
第四章 感受实践的苦乐──“发现·探索”类话题作文突破升级导写训练
1
作者
余映潮
高永祥
侯义军
机构
荆州市教学研究室中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2002年第Z1期34-40,共7页
文摘
“发现·探索”是人类社会发展的一个永恒的话题。近些年来,倍受关注。如:1999年天津市中考作文题“一次难忘的实践”、2001年河北省中考作文题“发现”、2001年江苏省南通市中考作文题“我发现_”。
关键词
话题作文
卷笔刀
中考作文
蚂蚁搬泰山
杂交水稻
发现探索
虚拟公司
苦乐
存在问题
观察生活
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2001年江苏省淮安市中考作文精选精评
2
作者
余映潮
机构
荆州市教学研究室中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2002年第5期45-45,共1页
关键词
江苏省淮安市
中考作文
2001年
律师事务所
教学研究室
考场作文
书写规范
开头和结尾
文体不限
勤能补拙
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对事物抒情
3
作者
余映潮
机构
湖北省
荆州市教学研究室中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2002年第1期39-39,共1页
文摘
开栏的话:事实证明,要写好作文,不但要拥有大量丰富生动的材料,而且要掌握一些巧妙的写作技法,这样,作文才可能“文”“质”兼美。基于此,我们特聘请著名特级教师、全国优秀语文教师余映潮老师,为广大读者开办了“写作技法漫谈”专栏。相信在这位名师的导引下,你一定会如入宝山一般,满载而归。
关键词
写作技法
语文教师
情感表达
表达效果
教学研究室
表达技巧
人生道路
结尾段
成长过程
一代青年
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
第四章 感受实践的苦乐──“发现·探索”类话题作文突破升级导写训练
余映潮
高永祥
侯义军
《语文世界(中旬刊)》
2002
0
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职称材料
2
2001年江苏省淮安市中考作文精选精评
余映潮
《语文世界(中旬刊)》
2002
0
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职称材料
3
对事物抒情
余映潮
《语文世界(中旬刊)》
2002
0
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