开展课题研究 促进教学高效——以“有效作业”课题研究为例

高效教学是以最小的教与学的投入获得最大效益的教学。对教学高效的研究,现在多集中于课堂教学层面。因为应试教育的宏观导向、教师的传统观念、家长的急功近利等多种因素的制约,教学还难以实现高效,特别是学生的课业负担过重的现实并没有得到明显改观。＂学生的课业负担有增无减＂的报道常常见诸报端,究其原因,是对＂课内外学业轻负担＂这一重要指标的研究重视不够。