刍议听障学生数学语言能力的培养和发展

听力障碍是指听觉系统中传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常,而导致听力出现不同程度的减退。听觉障碍所导致的语言异常是一个过程,听力障碍对语言发展有极大的影响。

语文阅读教学和作文训练的整合

在小学教育阶段,学生借助阅读,能够获取诸多外界信息,而写作则能够抒发学生对事物的看法。由此可见,阅读与写作之间是相辅相成的,存在密不可分的关系。特别是在当前的小学教育阶段,阅读与写作是其中的重点内容,教师要想改善学生的语文能力,必须从这两方面着手,通过整合教育理念与方法,实现学生综合素养培养,促进教学质量的提升。为此,教师在开展小学语文教学的过程中,必须将作文训练与阅读教学关联起来,巧妙整合后再开展有效的教学活动,让学生阅读能力提升的同时掌握一定的写作技巧。