走进我们的童话世界——探究式作文教学案例研究

童话对于许许多多孩子来说，是童年最亲密的友伴和寄寓自己金色梦想的神奇世界，它不仅能给人的生命带来阳光、给心灵留下永久而温馨的记忆，还能帮助孩子形成一种人生的信念而将自己纯美的人性融人生活本质之中。因此．初中语文教材里仍然选有童话作品，通过学习以期让学生能重温童年的梦想．进一步感受童话的独特的魅力在学习了《海鸥乔那坦》这篇童话后。

《吆喝》教学设计

萧乾在《吆喝》中用地道的京白,写出了他对北京生活的怀念。教学时,可采用活动课型,设计三个教学环节:快速阅读——选点品读——迁移扩读。让学生更多地接触语言材料,提高其整体把握、概括提炼的能力,做到从语言品味中领悟内涵,指导学生动口、动手、动脑、动心地学习语言。

《记叙文写作要善于“折腾”》课堂实录及点评

师：做人贵直，写文贵曲。俗话说“文似看山不喜平”，记叙文倘若平铺直叙，便似无浪平湖，必索然无味：只有波澜起伏，跌宕多姿，才能吸引读者。那该怎么做呢？老师教你一招：“折腾”!