浅析我国农村职业教育的发展困境

当前我国农村职业教育面临认识不清,重视不够的观念困境;面临投入不足,办学艰难的经费困境;面临刻板僵化,缺乏活力的管理困境;面临就业跟踪服务不到位,"出口"影响"进口"的服务困境。

基于多媒体的高校思政教学资源共享模型

为减少高校思政教学资源重复性建设,提升高校思政教学资源利用率,打破高校思政教学资源分配不公平和不均衡的状况,结合多媒体教学资源特点和云计算最新计算机网络技术,设计了基于多媒体的高校思政教学资源共享模型。模型包括服务层、管理层、资源层的三层架构,在最大限度满足学生对思政教学资源需求的同时,为用户提供个性化的思政教学资源共享服务体验。通过结合文件系统存储和扩充关系设计多媒体思政教学资源数据库,有效管理高校多媒体思政教学资源。测试结果表明该模型各项功能均符合预期设计目标,可在实际运行中正常执行各项操作,满足用户多功能需求,且模型具备较高的教学资源共享稳定性。

C语言与数据结构课程整合的探索与实践

随着高职教育教学改革的发展,提出了将C语言与数据结构课程整合这一论点,从C语言与数据结构课程的背景及地位引入主题,深入探究课程整合的方法,并分析了课程整合的实践环节。

试论中职学生见习、实习存在的问题及对策

中职学生的教育不同于其它单一的学术型教学,要求学生必须要进行一定的职业技能训练,因此中职学生的见习和实习环节的设计成了中职学生教育体系的重要组成,对学生的技能培养有着很大的帮助,对中职学生技能型人才的培养也起着不可替代的作用,但现实的中职学生的见习和实习中都存在一定的问题,本文将从现在中职学生见习和实习中的问题出发,并这些问题的解决提出对策。