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高职院校思想政治教育如何坚持以人为本的教育理念探究
1
作者
郭琼
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第11期278-278,共1页
高职院校近年来在对学生思想政治教育方面积极开展有效的教育工作,一定程度上取得了进步,但是实际过程中依旧存在一些问题需要不断对其进行研究改革。出现效果不理想的一个重要原因就是“以人为本”的教育理念贯彻执行不到位有一定的影...
高职院校近年来在对学生思想政治教育方面积极开展有效的教育工作,一定程度上取得了进步,但是实际过程中依旧存在一些问题需要不断对其进行研究改革。出现效果不理想的一个重要原因就是“以人为本”的教育理念贯彻执行不到位有一定的影响。如果想提高大学生的思想政治教育就需要坚持“以人为本”的教育理念,重视学生的思想政治教育工作。高职院校坚持“以人为本”这一理念才会培养出适合社会发展要求的高素质人才。
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关键词
高职院校
以人为本
思想政治教育
理念
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职称材料
思想政治教育视阈下微媒介意见领袖探究
2
作者
辛应红
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第3期113-114,共2页
微博、微信、微电影等媒介在我们生活中扮演着越来越重要的角色。这些微媒介改变了大学生的日常生活,也给高校思想政治教育带来了机遇与挑战。微媒介意见领袖在信息把关、议程设置、行为示范等方面具有独特的思想政治教育价值,对微媒介...
微博、微信、微电影等媒介在我们生活中扮演着越来越重要的角色。这些微媒介改变了大学生的日常生活,也给高校思想政治教育带来了机遇与挑战。微媒介意见领袖在信息把关、议程设置、行为示范等方面具有独特的思想政治教育价值,对微媒介意见领袖进行分类,并有针对性地做好育化工作具有重要意义。
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关键词
微媒介
微文化
意见领袖
思想政治教育
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职称材料
基于内化的高职院校思想政治课教学改革
3
作者
郭琼
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期81-82,共2页
通常来说,个体价值观的确立需要经历三个阶段,顺应、认同和内化,高职院校的思想政治课教育更多的应该是内化,顺应时代的变化和发展,高校政治课应该把课程教学解决价值认同作为最基本的要求,职业院校的改革也因此顺应逻辑开始。
关键词
内化
高职院校
思想政治
教学改革
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职称材料
题名
高职院校思想政治教育如何坚持以人为本的教育理念探究
1
作者
郭琼
机构
荆州理工职业学院学生工作处
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第11期278-278,共1页
文摘
高职院校近年来在对学生思想政治教育方面积极开展有效的教育工作,一定程度上取得了进步,但是实际过程中依旧存在一些问题需要不断对其进行研究改革。出现效果不理想的一个重要原因就是“以人为本”的教育理念贯彻执行不到位有一定的影响。如果想提高大学生的思想政治教育就需要坚持“以人为本”的教育理念,重视学生的思想政治教育工作。高职院校坚持“以人为本”这一理念才会培养出适合社会发展要求的高素质人才。
关键词
高职院校
以人为本
思想政治教育
理念
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
思想政治教育视阈下微媒介意见领袖探究
2
作者
辛应红
机构
荆州理工职业学院学生工作处
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第3期113-114,共2页
文摘
微博、微信、微电影等媒介在我们生活中扮演着越来越重要的角色。这些微媒介改变了大学生的日常生活,也给高校思想政治教育带来了机遇与挑战。微媒介意见领袖在信息把关、议程设置、行为示范等方面具有独特的思想政治教育价值,对微媒介意见领袖进行分类,并有针对性地做好育化工作具有重要意义。
关键词
微媒介
微文化
意见领袖
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于内化的高职院校思想政治课教学改革
3
作者
郭琼
机构
荆州理工职业学院学生工作处
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期81-82,共2页
文摘
通常来说,个体价值观的确立需要经历三个阶段,顺应、认同和内化,高职院校的思想政治课教育更多的应该是内化,顺应时代的变化和发展,高校政治课应该把课程教学解决价值认同作为最基本的要求,职业院校的改革也因此顺应逻辑开始。
关键词
内化
高职院校
思想政治
教学改革
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
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1
高职院校思想政治教育如何坚持以人为本的教育理念探究
郭琼
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018
0
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职称材料
2
思想政治教育视阈下微媒介意见领袖探究
辛应红
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018
0
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职称材料
3
基于内化的高职院校思想政治课教学改革
郭琼
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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