高等教育治理问题探究

教育的现代化首先要解决的是治理现代化,高等教育现代化必然绕不过高等教育治理问题。溯源高等教育治理问题,发现国内外高等教育治理研究的取向不同。我国高等教育治理的核心是理顺内部治理和外部治理的关系,厘清治理与管理、领导、共治等概念,弄清高等学校内部学术权力与行政权力的关系,把握高等学校自主办学与政府管理之间的关系。以总体论和三点论为新视角,探究高等教育内部治理问题,明确在学术权力与行政权力之外还应存在综合权力或者监督与制约的第三种权力。通过对《高等教育法》高校办学自主权相关条款的剖析,找到解决外部治理问题的关键是做到管办评分离。

让成人教育在人文关怀的氛围中升华

成人教育在我国的高等教育中可谓是弱势教育,需要给予更多的人文关怀,才能得到更好的长足发展,为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。文章从成人教育的特点、环境、体系三个方面提出了在成人教育中提升人文关怀的一些见解,对加强成人教育具有一定的启迪作用。

论地方本科院校转型发展的战略选择

原先由专科层次升格而来的新建本科院校中,具有应用技术人才培养背景和依靠行业和企业办学的高校适合走应用技术大学之路,也符合国家将1999年以来新升本院校转变为应用技术大学的大政方针。但另一部分老牌本科院校和并不具备应用技术人才培养条件的高校,还是应该继续走教学服务型大学的路径。我国现阶段对于应用型技术大学的建设路径尚不清楚,在高等教育领域业已展开的教学服务型大学转型发展路径就成为此次地方本科院校转型的重要借鉴。

商业贸易发展对居民收入的影响分析

为了分析商业贸易发展对居民收入的影响程度,探寻促进居民有效增收的新路径,借助计量专用软件EVIEWS6.0,并利用向量自回归模型(VAR模型)进行实证分析。结果显示:商业贸易发展与城镇居民家庭人均收入之间存在着协整关系;商业贸易发展分别构成城乡居民人均收入增长的格兰杰原因,而城乡居民人均收入则均不是商业贸易发展的格兰杰原因;商业贸易发展对城乡居民人均收入均具有长期的正向冲击作用。因此,必须采取更加有效举措推动商业贸易健康发展,为居民持续增收提供广阔空间;要正确引导居民消费,发挥消费对商业贸易发展的刺激作用,以逐步形成商业贸易与居民收入相互促进的良性发展格局。