地方综合性高校土木工程专业办学优势与特色研究——以长江大学土木工程专业为例

在地方综合性高校中，土木工程专业多数以非优势专业出现，大多存在有学校重视程度不够，师资条件相对薄弱以及发展定位不清等问题。本文以长江大学为例，通过进行课程体系优化、教学模式改革等方式来形成特色明显的产、学、研相结合教学体系，提升专业办学优势。该研究成果将为地方综合性高校土木工程专业办学提供参考。

荆州市某大学学生常见传染病知识知晓情况调查

目的:探讨现今大学生对常见传染病知识的知晓情况,为制定学校传染病防治措施以及宣传传染病相关知识提供科学依据。方法:采用随机抽样的方法,随机抽取荆州市某大学各年级的学生600名,采用自行设计调查问卷就其对传染病知识的知晓情况进行测评。结果:各年级对传染病知识的总体知晓率为73.11%,传染源相关知识知晓率为57.69%,传播途径相关知识知晓率为73.68%,传染病临床表现相关知识知晓率为84.19%,传染病防治相关知识知晓率为77.35%。结论:总体而言,传染病知识的普及情况仍不够理想,在传染源和传染病防治方面知识比较薄弱,就不同的传染病而言,普通传染病的知识知晓情况较好,而对于流行性出血热,疟疾,霍乱,伤寒等少见传染病的知识了解情况并不乐观,还应加强医学教育,尤其是高校的健康教育有待进一步重视和加强,常见传染病的基本知识仍是学校健康教育的重要内容。

基于人机系统原理的安全隐患分析及防范对策——以荆州长江宝塔湾景区为案例

为了预防和减少荆州长江宝塔湾水域溺水事故的发生,本文从安全人机系统的角度出发,结合宝塔湾水域周边环境,建立"人-机-环境"系统模型,分析了系统模型中各要素间匹配关系的重要性,指出系统各要素的匹配程度决定了安全隐患的大小,并分别从内部因素和外部因素分析了安全事故原因,提出了规范人的行为、完善设施和优化环境等预防措施和对策。

荆州大学生思想政治教育创新性研究

随着新时期我国社会主义实践研究的不断发展,对未来社会主义市场经济建设高水平能力素质的巨大渴求也在各地爆发。大学理论教育所产生的各种学术和文化能力对整个社会的发展做出了巨大贡献,并成为创造适应新社会生活方式的社会能力的摇篮。因此,加强我国现代社会高等教育学生的学术思想政治教育,当然是非常重要的。只有逐步打破部分高校现有落后的教育科研体制,引入新的创新理念,改革和发展民族教育,提高我国高校学生思想政治理论教育研究的创新性和能力。

普通高校图书馆阅读推广活动研究

教育教学新课改背景下,普通高校图书馆阅读推广活动在我国高等教育体系中得到了明显发展。结合高校图书馆开展阅读推广服务,分析图书馆具体运行情况,这对提升阅读推广活动质量及影响力至关重要。本研究以长江大学图书馆为例,通过列举本校图书馆在阅读推广服务方面的具体案例,提出具有可行性的普通高校图书馆阅读推广策略,以便进一步提升图书馆服务水平,提高学生文化素养,促进其全面发展。

大学生饮酒状况及相关因素的logistic回归分析

目的 了解大学生饮酒状况,探讨其影响因素.方法 用中国疾病预防控制中心制订的《中国城市青少年健康危险行为监测问卷(大学)》,采用整群随机抽样方法,对荆州市942名在校大学生进行调查.运用多因素Logistic回归分析筛选主要影响因素.结果 大学生曾经饮酒报告率为71.5%,目前饮酒报告率54.0%,醉酒报告率30.3%,并随年级呈上升趋势.多因素Logistic回归分析结果显示,主要影响因素是发生醉酒(OR:3.892,95% CI:2.733～5.542)、目前吸烟(OR:3.035,95% CI:2.035～4.525)、自行使用安定类药物(OR:2.609,95% CI:CI1.840～3.699)、有孤独感(OR:1.216,95% CI:1.037～1.426)、独生子女(OR:1.616,95% CI:1.103～2.368)、性别(OR:0.596,95% CI:0.439～0.809).结论 保持大学生的心理健康,对某些健康危险行为进行干预,能减少大学生饮酒行为.

大学生吸烟状况调查

目的了解大学生吸烟状况,探讨吸烟行为影响因素,为制定预防与干预措施提供依据。方法用中国疾病预防控制中心制订的《中国城市青少年健康危险行为监测问卷(大学)》,采用整群随机抽样方法,对荆州市942名在校大学生进行调查。结果大学生目前吸烟报告率为25.5%,经常吸烟报告率为9.4%。不同性别、年级、专业大学生吸烟报告率有显著性差异。父母文化程度、家庭类型、父母吸烟行为等对大学生吸烟行为有一定影响。目前吸烟大学生的学习成绩差、参与类似赌博性娱乐活动、有过性行为等的发生率与目前不吸烟大学生有显著性差异。结论应重视吸烟行为对大学生健康的危害,积极开展健康教育以及针对大学生吸烟的行为进行干预。

大学生感戴与自我概念、社会支持的相关研究

目的探讨大学生感戴的特点及其与自我概念、社会支持的关系。方法采用大学生感戴量表、田纳西自我概念量表及社会支持量表对426名在校大学生进行了调查。结果①多数大学生对家人、社会给予他们的帮助心存感激,并以行动予以回报;②大学生感戴在不同性别(t=-2.265,P<0.05),专业(t=2.112,P<0.01)、是否独生子女(t=-2.534,P<0.05)等方面有显著差异;③大学生感戴与自我概念、社会支持呈显著正相关(r=0.567,0.321;P<0.01);自我概念、社会支持对感戴有显著预测作用(R2=0.332)。结论培养积极的自我概念,提供有效的社会支持有助于提高大学生的感戴。

浅谈我国大学辅导员建设正在和将要面临的问题及对策

加强和改进大学生思想政治教育,是为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的需要。加强和改进大学生思想政治教育,辅导员是高校大学生思想政治教育和管理工作的生力军。在我国辅导员制度历史发展的基础上,提出了大众化高等教育背景下我国高校辅导员队伍建设的几点建议。从高校辅导员队伍的思想素质、业务素质建设的视角探讨了如何提高大学生思想道德修养。

大学生人格倾向与焦虑的相关研究

目的了解大学生的焦虑症状,探讨人格倾向与焦虑症状的关系,为干预研究提供依据。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)和焦虑自评量表(SAS)对湖北省长江大学300名大学生采用无记名方式,进行问卷调查。结果大学生的焦虑症状显著高于常模。大学生的焦虑与神经质有相关(.268**P<0.01),与精神质有相关(.367**P<0.01),与掩饰有相关(-.170**P<0.01);大学生的内外向与神经质有相关(.369**P<0.01),与精神质有相关(.133*P<0.01);大学生的神经质与精神质有相关(.286**P<0.01),与掩饰有相关(-.276**P<0.01).结论大学生焦虑症状较为普遍。帮助大学生养成健康的人格,降低大学生的焦虑感,是当前高校心理健康教育工作刻不容缓的任务。

大学体育舞蹈教学的现状分析与改进途径探究

作为高校体育教学主要课程的——体育舞蹈教学在进几年内,得到了广泛的推广与普及,受到了高校学生的热捧。本文通过抽样分析的方式对全国重点城市和省份的大学进行问卷调查,调查结果显示:大部分高校的体育舞蹈课程总学时较少,难以满足在校学生学习的需求;专业的体育舞蹈教师比较少;缺乏统一的体育舞蹈教材。各校的教学大纲都是由自己的教师制定本文对大学体育舞蹈课程的可持续发展提出以下改进途径:增加体育舞蹈课时的总数;加强教师队伍建设;制定统一的教材大纲;采用现代化教学手段。

大学生手机成瘾与特质焦虑、手机使用动机的关系

目的:探讨大学生手机成瘾与特质焦虑、使用动机的关系,为应对大学生手机成瘾,合理使用手机提供参考。方法:采用手机成瘾量表、特质焦虑量表和手机使用动机量表,对分层随机抽取的湖北省三所高校的800名被试进行测试。结果:8.4%的大学生手机成瘾检出率。手机成瘾与特质焦虑显著正相关(r=0.46,P<0.01),并且特质焦虑对手机成瘾有正向预测功能(F=63.13,P<0.001)。利用结构方程模型建构三者的关系成立(RMSEA<0.08,IFI,CFI,GFI,NNFI均高于0.9),路径图显示,手机使用的娱乐动机在特质焦虑和手机成瘾的关系中起部分中介作用。结论:部分大学生存在着手机成瘾,特质焦虑是诱发手机成瘾的重要原因,手机使用的娱乐动机在二者间起部分中介作用。

大学英语分级教学存在问题及对策

大学英语分级教学是高校进行英语教学改革,提高英语教学质量的有效途径之一,目前在许多高校得以实施,在实际教学中也取得了很好的教学效果。但在教学实践中分级教学也存在一些亟待解决的问题。本文分析了大学英语分级教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应的对策。

植物保护专业大学生自主学习能力探究

在当今社会,对复合型农业人才的需求日益增多,大学生只有具备自主学习能力,才能真正对植物保护专业课程有所领悟,才能更好地应用专业知识。近年来,随着国家对农业的重视加上一些农业院校扩招政策的不断深入,农业院校的学生数量日益剧增。同时多媒体和网络技术发展日新月异,极大地丰富了学生获取知识技能的途径。因此,学生不再单纯从传统的书籍和课堂上获取信息。

大学生自尊与父母教养方式的相关研究

目的:通过问卷调查了解当代大学生的自尊水平及其父母教养方式,并分析两者之间的关系,为父母教育子女提供有效建议。方法:采用分层随机抽样的方法,运用自尊量表(SES)和父母教养方式评价量表(EMBU)对长江大学320名大学生进行调查。结果:1.大学生自尊与情感温暖方式呈显著正相关,与惩罚严厉、过分干涉保护、拒绝否认呈显著负相关,与偏爱被试无显著相关;2.高自尊大学生与低自尊大学生在父亲和母亲的情感温暖、惩罚严厉、拒绝否认上存在显著差异,在父亲的过度保护方面存在显著差异;3.父母教养方式受城乡环境等因素影响。结论:父母应当采取积极的教养方式教育孩子,塑造孩子的自尊。

拓展训练对大学生全面培养的意义

当前随着高等教育事业的快速发展,使得大学生数量急剧扩张,大学生面临空前的就业压力。全面培养大学生的素质,锻炼大学生积极的心态、顽强的意志,训练大学生良好的沟通技巧和人际交往能力,培养大学生的团队意识和独立协作、分享成功的合作精神已成为学校和用人单位双方高度关注的问题。源于二战期间的海上生存训练拓展训练,逐渐演变成一种面向现代化的户外训练方式。具体阐述了拓展训练环节、价值观以及对大学生全面培养的意义。

荆楚文化传播与荆州古城文化旅游的思考

文化旅游是一种形式特殊的文化传播。要加快荆州古城文化旅游的发展,要对荆州古城进行明确的文化定位,注重将荆楚文化传播与荆州文化旅游有机结合,注重开发相关的影视、音像和新势媒体内容,最终促进荆州古城历史文化资源的保护与开发利用。

增强大学体育教学的有效性

培养大学生良好的运动习惯和健身意识对大学生参与社会、促进个人发展有着重要意义。本文从高校体育教学观念、教学方式入手,探讨了高校体育应树立健康第一的教学观,以人文主义的思想理念,以健身、健心、培养学生良好的情感品质,实现学生个体人格的完善作为学校体育的重要目标,促进学生身心全面发展。

以人为本 培养大学生综合素质

人的素质由许多要素构成，而且这一概念带有很强的时代特征，要从生理、心理等方面来全面衡量。人的素质的提高和发展，受多种因素综合影响，其中教育是一个非常重要的因素。因此可以说素质是指人的身心的特点和品质，它是人在天赋的基础上，在环境和教育的影响下形成的较稳定的基本条件和内在要素，

图示理论在大学英语阅读教学中的应用

如何提高大学生的阅读能力一直是英语教学中的重点和难点。从四级考试的分值来看,阅读理解的分值占据总分值的较大部分,亦能说明阅读在英语教学中的地位。对此,本文将运用图示理论,结合大学英语中阅读教学的特点,从语言图式、内容图示以及形式图示入手,探讨图示理论以及阅读教学之间的关联,再通过实例来进一步验证图示理论的应用效果,旨在为阅读教学提供参考。