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实施绿色证书制度 促进农科教结合
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作者 李枝泉 《武汉市教育科学研究院学报》 2001年第11期40-40,共1页
实施“绿色证书”制度是国家实施科教兴国、科教兴农战略的一项重大举措,这项制度既关系农村从业制度的改革,又是农村教育改革的一部分。一、实施“绿色证书”制度的目的和意义1.“绿色证书”即农民的技术资格证书,只有初中以上文化程... 实施“绿色证书”制度是国家实施科教兴国、科教兴农战略的一项重大举措,这项制度既关系农村从业制度的改革,又是农村教育改革的一部分。一、实施“绿色证书”制度的目的和意义1.“绿色证书”即农民的技术资格证书,只有初中以上文化程度的农民通过技术培训方能取得。因此,实施“绿色证书”制度,通过立法、行政等手段把农民的技术培训、考核、发证等规定下来。 展开更多
关键词 绿色证书 农科教结合 证书制度 技术培训 教育改革 科教兴国 科教兴农战略 实施 农村 从业人员
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要积极发展民办学校
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作者 李承喜 《武汉市教育科学研究院学报》 2001年第9期33-33,共1页
一、积极发展民办学校,势在必行首先,发展民办教育,符合我国办大教育的国情。我国是一个发展中国家,人均教育经费不足10美元,而发达国家则达到上千美元,相差100多倍。如何解决教育经费奇缺的现状?除了政府不断加大教育投入外,就是要调... 一、积极发展民办学校,势在必行首先,发展民办教育,符合我国办大教育的国情。我国是一个发展中国家,人均教育经费不足10美元,而发达国家则达到上千美元,相差100多倍。如何解决教育经费奇缺的现状?除了政府不断加大教育投入外,就是要调动、鼓励和支持社会力量办学。因为社会力量办学,是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费. 展开更多
关键词 民办学校 社会力量办学 积极发展 民办教育 教育资源 成人教育 社会团体 职业教育 财政性教育经费 人均教育经费
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