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强化党组织领航作用 推动学校治理能力提升——荆门市全域推进中小学校党组织领导的校长负责制
1
作者
周凯
《湖北教育》
2023年第21期43-44,共2页
2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,对中小学校党组织领导的校长负责制进行全面部署。荆门市及时跟进,对标对表,2022年3月在全省率先启动中小学校党组织领导的校长负责制改革,2022年...
2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,对中小学校党组织领导的校长负责制进行全面部署。荆门市及时跟进,对标对表,2022年3月在全省率先启动中小学校党组织领导的校长负责制改革,2022年6月基本完成改革任务。基层学校党政职权全面厘清、全面规范,党组织在学校的领航地位更加突出,领航作用更加彰显,领航效能更加优化,中小学校治理能力和治理体系现代化水平得到全面提升。
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关键词
校长负责制
中小学校
基层学校
中共中央办公厅
治理体系现代化
治理能力
党组织领导
荆门市
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职称材料
荆门市在全省率先实行学龄自阔症儿童全免费教育
2
作者
官军
官甜
《湖北教育(综合资讯)》
2009年第12期20-20,共1页
1.11月23日,省教育厅在武昌召开了全省教育志工作会议。会议通报交流了全省各级教育志编纂情况,探讨了教育志编纂工作中的相关问题。会议还邀请省地方志办公室专家作了关于地方志总纂的专题报告。
关键词
免费教育
荆门市
儿童
行学
编纂工作
省教育厅
专题报告
地方志
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职称材料
履职尽责办教育 凝心聚力谋发展
被引量:
1
3
作者
官军
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第2期24-24,共1页
教育改革实现新突破。平稳顺利实施中心城区教育管理体制调整,成立教科研、信息化等工作协作体,统筹推进中心城区基础教育管理。实施教育管办评分离改革,建立教育大数据中心,完善教育评测体系和以大数据为支撑的教育决策机制。逐步完善...
教育改革实现新突破。平稳顺利实施中心城区教育管理体制调整,成立教科研、信息化等工作协作体,统筹推进中心城区基础教育管理。实施教育管办评分离改革,建立教育大数据中心,完善教育评测体系和以大数据为支撑的教育决策机制。逐步完善普通高中网上录取办法,省级示范高中招生计划均衡分配到辖区初中学校比例达到80%。
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关键词
荆门市
中心城区
建档立卡
谋发展
凝心聚力
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职称材料
“雅行教育”奠基幸福人生
被引量:
1
4
作者
陈勇
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第8期46-46,共1页
荆门市掇刀区名泉小学以'雅行教育'为载体,用心创设优雅校园环境,精心培育学生雅行习惯,倾心打造雅行文化品牌,为孩子们打造筑梦空间,奠基幸福人生。用心创设优雅校园环境。学校在规划设计与建设上体现人性化。校门外专设'...
荆门市掇刀区名泉小学以'雅行教育'为载体,用心创设优雅校园环境,精心培育学生雅行习惯,倾心打造雅行文化品牌,为孩子们打造筑梦空间,奠基幸福人生。用心创设优雅校园环境。学校在规划设计与建设上体现人性化。校门外专设'家长等候区',既可以缓解校门口的交通堵塞问题,又可以为等候的家长和学生遮风挡雨;学校四周无门面房,全部为透视栏杆,既安全又美观;
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关键词
幸福人生
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职称材料
恪尽职守办教育 凝心聚力谋发展
5
作者
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第7期9-9,共1页
荆门市以"履职尽责办教育,凝心聚力谋发展"为主题,以"三个对照""五访五问"百日行活动为载体,以找问题、听民意、善作为为重点,强化组织领导,强化全员参与,强化全面覆盖,切实将履职尽责工作抓细、抓实、...
荆门市以"履职尽责办教育,凝心聚力谋发展"为主题,以"三个对照""五访五问"百日行活动为载体,以找问题、听民意、善作为为重点,强化组织领导,强化全员参与,强化全面覆盖,切实将履职尽责工作抓细、抓实、抓出成效。开展"三项活动",聚焦发展问题。一是"三查三纠"深挖问题。组织开展"三个对照"自查自纠活动,严格对照实施方案督促检查重点内容,对照"
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关键词
发展问题
自查自纠
实施方案
特邀监察员
新型城镇化
现场接受
从业行为
社会监督
民生实事
依法治教
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职称材料
省政府批复设立荆门职业学院
6
作者
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第5期67-67,共1页
经过两年的筹备与建设,荆门职业学院正式得到省政府批复。根据鄂政函[2016]33号文件精神,省政府同意荆门市在掇刀区军马场路北侧3号(荆门职教集团西)设立荆门职业学院。荆门职业学院系专科层次的高等职业学校,由荆门市人民政府主管,学...
经过两年的筹备与建设,荆门职业学院正式得到省政府批复。根据鄂政函[2016]33号文件精神,省政府同意荆门市在掇刀区军马场路北侧3号(荆门职教集团西)设立荆门职业学院。荆门职业学院系专科层次的高等职业学校,由荆门市人民政府主管,学校教学业务接受省教育厅管理和指导,办学规模3000人。
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关键词
职教集团
高等职业学校
掇刀区
教学业务
办学模式
地方经济
支柱产业
再生资源利用
层次的
职后教育
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职称材料
荆门校外托管告别监管“真空时代”
7
作者
罗小军
江登鸿
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第9期24-25,共2页
在荆门,学生校外托管中心的监管职能部门难以明确、安全卫生难以保障、托管质量难以保证等问题一直是全社会普遍关注的问题,各级人大代表、政协委员多次提案要求重点解决。今年,荆门市将规范学生校外托管中心管理作为解决教育民生问...
在荆门,学生校外托管中心的监管职能部门难以明确、安全卫生难以保障、托管质量难以保证等问题一直是全社会普遍关注的问题,各级人大代表、政协委员多次提案要求重点解决。今年,荆门市将规范学生校外托管中心管理作为解决教育民生问题的重点,
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关键词
托管中心
荆门市
监管
真空
告别
职能部门
安全卫生
人大代表
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职称材料
把教育当做一种生命存在的方式
8
作者
樊雁
《湖北教育(综合资讯)》
2012年第3期1-1,共1页
“教育内涵发展”因全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的特别关注而成为时下热词,其实质是对教育本源的全面回归,是时当前残缺的、干瘪的所谓“教育”从理论到实践的革新。教师是实施教育工作...
“教育内涵发展”因全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的特别关注而成为时下热词,其实质是对教育本源的全面回归,是时当前残缺的、干瘪的所谓“教育”从理论到实践的革新。教师是实施教育工作的主体,是教育内涵发展目标能否实现的决定性因素。有了教师的内涵发展,才会有教育的内涵发展。
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关键词
教育改革
生命存在
内涵发展
发展规划纲要
教育工作
决定性因素
教师
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职称材料
教育要走生态化发展之路
9
作者
樊雁
《湖北教育(综合资讯)》
2009年第6期1-1,共1页
早在1976年.美国的劳伦斯·克雷明在其《公共教育》一书中首次提出了“教育生态学”的概念.后来逐渐发展衍生为一门新兴学科。目前,教育发展虽然日新月异,但如果以教育生态学的理论审视教育的方方面面。我们不难发现,在教育领...
早在1976年.美国的劳伦斯·克雷明在其《公共教育》一书中首次提出了“教育生态学”的概念.后来逐渐发展衍生为一门新兴学科。目前,教育发展虽然日新月异,但如果以教育生态学的理论审视教育的方方面面。我们不难发现,在教育领域还存在许多违背生态学的现象。
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关键词
教育生态学
生态化发展
新兴学科
公共教育
教育发展
教育领域
劳伦斯
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职称材料
实施教育兴农战略 服务地方经济建设
10
作者
李枝泉
《中国农村教育》
2002年第6期13-15,共3页
荆门市地处湖北中部.素有“荆楚门户”之称。这里交通便利,商贾云集,经济发展较快,属全国十大商品粮基地之一和湖北省石油、化工产品生产主要基地,全市拥有国土面积1.24万平方公里,辖一市、二县、三区。总人口300万。2001年全市...
荆门市地处湖北中部.素有“荆楚门户”之称。这里交通便利,商贾云集,经济发展较快,属全国十大商品粮基地之一和湖北省石油、化工产品生产主要基地,全市拥有国土面积1.24万平方公里,辖一市、二县、三区。总人口300万。2001年全市规模以上工业实现总产值1:10.83亿元,比上年增8.35%,农业实现总产值61.63亿元。比上年增0.5%;全年实现财政收入12.39亿元,比上年增6.97%,
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关键词
教育兴农战略
地方经济建设
荆门市
农村教育
农村经济建设
农科教结合
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职称材料
抢占信息技术制高点 打造智慧教育新名片
11
作者
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第3期26-27,共2页
近年来,荆门市教育部门认真贯彻全省教育信息化工作会议精神,强力推进教育信息化,努力打造智慧教育,提升教育质量和效益。抢占信息技术制高点,打造智慧教育新名片。转变理念建设三大信息骨架在建设项目上,由一般项目转变为重点项目。将...
近年来,荆门市教育部门认真贯彻全省教育信息化工作会议精神,强力推进教育信息化,努力打造智慧教育,提升教育质量和效益。抢占信息技术制高点,打造智慧教育新名片。转变理念建设三大信息骨架在建设项目上,由一般项目转变为重点项目。将教育信息化建设作为学校标准化建设的必备条件,并纳入年度教育重点责任目标。
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关键词
智慧教育
教育云平台
教育信息化
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职称材料
事业单位会计核算若干问题探讨
被引量:
1
12
作者
满晶
《财会学习》
2015年第14期102-103,共2页
通常事业单位由于不是以经营利润最大化为目标的,因此在日常的会计核算中,容易出现财务风险意识薄弱、会计制度不健全、核算方法规范性不足、会计监督检查机制不完善等问题。完善事业单位的会计核算具有重要的意义,因此关于事业单位会...
通常事业单位由于不是以经营利润最大化为目标的,因此在日常的会计核算中,容易出现财务风险意识薄弱、会计制度不健全、核算方法规范性不足、会计监督检查机制不完善等问题。完善事业单位的会计核算具有重要的意义,因此关于事业单位会计核算提高对策的讨论是由必要性的。
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关键词
事业单位
会计核算
问题
对策
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职称材料
老师,您何妨说声“对不起”
13
作者
王焦成
《学校党建与思想教育》
2002年第22期40-40,共1页
去朋友家小坐,朋友聊起了一件烦心事。他的独生女欢欢这几天在闹别扭。上个星期,上初二的欢欢上学迟到了,班主任要她写检讨,可倔强的她偏偏不写。父母批评她,她气鼓鼓地说;“老师迟到过几次,连‘对不起’都没说一声,我才迟到了一次,怎...
去朋友家小坐,朋友聊起了一件烦心事。他的独生女欢欢这几天在闹别扭。上个星期,上初二的欢欢上学迟到了,班主任要她写检讨,可倔强的她偏偏不写。父母批评她,她气鼓鼓地说;“老师迟到过几次,连‘对不起’都没说一声,我才迟到了一次,怎么就让我写检讨?”在我印象中,欢欢其实是个很守纪律的孩子,上小学五年中,虽然家离学校很远,但她从未迟到过,还一直担任班干部。
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关键词
老师
青少年学生
迟到
班主任
独生女
批评
人民教师
小学
初二
父母
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职称材料
推进集约发展 打造职教品牌
14
作者
官军
赵军
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2015年第9期44-,共1页
近年来,荆门市以推进职业教育集约化发展为突破口,不断探索职业教育发展新模式,着力实施职业教育品牌战略工程,积极培植优质职业教育资源,带动了全市职业教育整体发展。校区资源集中布局,办学格局突出规模化。荆门市按照"专业分设...
近年来,荆门市以推进职业教育集约化发展为突破口,不断探索职业教育发展新模式,着力实施职业教育品牌战略工程,积极培植优质职业教育资源,带动了全市职业教育整体发展。校区资源集中布局,办学格局突出规模化。荆门市按照"专业分设、功能分区、资源共享、优势互补"的原则,对全市职业学校重新布局。
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关键词
教育品牌
分散办学
发展新模式
职教集团
专业群
教育整体
办学格局
资源共享
东宝区
上变
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职称材料
创新管理机制 打造平安校园
15
作者
李本全
《湖北教育(综合资讯)》
2014年第6期37-37,共1页
破解难题,突出特色,不断创新校园安全管理机制。荆门市积极推进学生校外托管机构规范管理,探索校车安全管理和运营有效机制,深入开展"平安校园一校一特色"创建活动,有效破解了安全管理的焦点、难点问题。一是积极破解学生校...
破解难题,突出特色,不断创新校园安全管理机制。荆门市积极推进学生校外托管机构规范管理,探索校车安全管理和运营有效机制,深入开展"平安校园一校一特色"创建活动,有效破解了安全管理的焦点、难点问题。一是积极破解学生校外托管规范管理难题。学生校外托管行业一直是学校安全管理的"真空地带",为此,荆门市在全国率先启动了学生校外托管规范管理改革。早在2011年,荆门市教育局就联合公安、
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关键词
管理难题
创新管理机制
真空地带
学校安全工作
机构规范
知识考试
管理办法
量化考评
年市
考评结
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职称材料
内化于心 外化于行
16
作者
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2015年第1期1-1,共1页
依法治教是依法治国在教育领域的具体体现,是教育改革与发展的必然要求,也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。依法治教重点在于"治",但不能唯"治",应该注重教育法律关系主体的观念树立、意识培养和行为养成,让...
依法治教是依法治国在教育领域的具体体现,是教育改革与发展的必然要求,也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。依法治教重点在于"治",但不能唯"治",应该注重教育法律关系主体的观念树立、意识培养和行为养成,让知法、依法、守法、护法成为教育行政管理者、校长、教师和全体学生的自觉行为。依法治教的根本宗旨不是秩序重建。
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关键词
依法治教
为人民服务宗旨
行政管理者
意识培养
教育改革
法律关系主体
现代化建设
法治意识
教育立法
教育综合改革
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职称材料
由文化自觉走向文化自信
17
作者
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第3期36-37,共2页
近年来,在市委、市政府建设"实力荆门、文化荆门、生态荆门、幸福荆门"的方针指引下,荆门教育主动适应经济发展新常态,以文化引领教育发展,按照"总体规划、分步实施、因地制宜、形成特色"的思路,整体推动全市区域...
近年来,在市委、市政府建设"实力荆门、文化荆门、生态荆门、幸福荆门"的方针指引下,荆门教育主动适应经济发展新常态,以文化引领教育发展,按照"总体规划、分步实施、因地制宜、形成特色"的思路,整体推动全市区域性校园文化建设由文化自觉走向文化自信。坚持"四轮驱动",强化校园文化建设统筹高点定位。市委、市政府高度重视学校文化建设。
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关键词
文化自信
校园文化建设
高点定位
四轮驱动
经济发展
学校文化建设
校园精神文化
生态道德
总体规划
网络文化环境
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职称材料
规范学生校外托管的探索与实践
18
作者
官军
杨洁
江登鸿
《湖北教育(综合资讯)》
2013年第6期21-21,共1页
实施背景 当今,学生校外托管中心普遍存在三个问题:一是没有明确监管机构,规范监管难以实施;二是卫生条件较差,食品卫生、消防安全无法保障;三是托管质量难以保证。随着社会校外托管服务需求的日趋增长、校外托管机构数量的迅速...
实施背景 当今,学生校外托管中心普遍存在三个问题:一是没有明确监管机构,规范监管难以实施;二是卫生条件较差,食品卫生、消防安全无法保障;三是托管质量难以保证。随着社会校外托管服务需求的日趋增长、校外托管机构数量的迅速增加与政府管理缺失的矛盾日益凸显,校外托管机构管理问题逐渐成为社会关注的热点。
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关键词
托管中心
学生
实践
社会关注
监管机构
规范监管
卫生条件
食品卫生
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职称材料
习水之性 养水之德
19
作者
李明
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第6期60-61,共2页
水乃万物之源,它刚柔并济,时而细腻温柔,时而汹涌澎湃。在中国传统文化中,古人根据水的特点赋予它不同的含义,形成了以水为基础的道德观,运用于文学作品中,逐渐形成了内涵丰富的"水文化"。荆门市漳河小学坐落于风景秀丽的漳...
水乃万物之源,它刚柔并济,时而细腻温柔,时而汹涌澎湃。在中国传统文化中,古人根据水的特点赋予它不同的含义,形成了以水为基础的道德观,运用于文学作品中,逐渐形成了内涵丰富的"水文化"。荆门市漳河小学坐落于风景秀丽的漳河之滨,学校发掘漳河历史人文底蕴,确立了"清清漳河水,滋养我心灵"的校园文化主题,全方位打造"水文化",习水之性、养水之德,培养师生"上善若水"的完美人格、宽容为怀的高尚品德。
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关键词
水文化
万物之源
上善若水
清漳河
中国传统文化
校园文化
人文底蕴
漳河水
刚柔并济
养水
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职称材料
钱学森提出的“还应该”
20
作者
杨立
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第2期55-55,共1页
军事和骑术。西方的亚里士多德也是集哲学与科学于一身的,被恩格斯誉为“最博学的人物”。正是由于文理艺水乳交融、携手并进,人类文明史上才出现了像张衡、达·芬奇、罗蒙诺索夫等众多文理贯通的大师。
关键词
钱学森
亚里士多德
人类文明史
罗蒙诺索夫
恩格斯
文理
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职称材料
题名
强化党组织领航作用 推动学校治理能力提升——荆门市全域推进中小学校党组织领导的校长负责制
1
作者
周凯
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育》
2023年第21期43-44,共2页
文摘
2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,对中小学校党组织领导的校长负责制进行全面部署。荆门市及时跟进,对标对表,2022年3月在全省率先启动中小学校党组织领导的校长负责制改革,2022年6月基本完成改革任务。基层学校党政职权全面厘清、全面规范,党组织在学校的领航地位更加突出,领航作用更加彰显,领航效能更加优化,中小学校治理能力和治理体系现代化水平得到全面提升。
关键词
校长负责制
中小学校
基层学校
中共中央办公厅
治理体系现代化
治理能力
党组织领导
荆门市
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
荆门市在全省率先实行学龄自阔症儿童全免费教育
2
作者
官军
官甜
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2009年第12期20-20,共1页
文摘
1.11月23日,省教育厅在武昌召开了全省教育志工作会议。会议通报交流了全省各级教育志编纂情况,探讨了教育志编纂工作中的相关问题。会议还邀请省地方志办公室专家作了关于地方志总纂的专题报告。
关键词
免费教育
荆门市
儿童
行学
编纂工作
省教育厅
专题报告
地方志
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
F76-4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
履职尽责办教育 凝心聚力谋发展
被引量:
1
3
作者
官军
周凯
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第2期24-24,共1页
文摘
教育改革实现新突破。平稳顺利实施中心城区教育管理体制调整,成立教科研、信息化等工作协作体,统筹推进中心城区基础教育管理。实施教育管办评分离改革,建立教育大数据中心,完善教育评测体系和以大数据为支撑的教育决策机制。逐步完善普通高中网上录取办法,省级示范高中招生计划均衡分配到辖区初中学校比例达到80%。
关键词
荆门市
中心城区
建档立卡
谋发展
凝心聚力
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“雅行教育”奠基幸福人生
被引量:
1
4
作者
陈勇
周凯
机构
荆门市
掇刀区名泉小学
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第8期46-46,共1页
文摘
荆门市掇刀区名泉小学以'雅行教育'为载体,用心创设优雅校园环境,精心培育学生雅行习惯,倾心打造雅行文化品牌,为孩子们打造筑梦空间,奠基幸福人生。用心创设优雅校园环境。学校在规划设计与建设上体现人性化。校门外专设'家长等候区',既可以缓解校门口的交通堵塞问题,又可以为等候的家长和学生遮风挡雨;学校四周无门面房,全部为透视栏杆,既安全又美观;
关键词
幸福人生
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
恪尽职守办教育 凝心聚力谋发展
5
作者
舒君
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第7期9-9,共1页
文摘
荆门市以"履职尽责办教育,凝心聚力谋发展"为主题,以"三个对照""五访五问"百日行活动为载体,以找问题、听民意、善作为为重点,强化组织领导,强化全员参与,强化全面覆盖,切实将履职尽责工作抓细、抓实、抓出成效。开展"三项活动",聚焦发展问题。一是"三查三纠"深挖问题。组织开展"三个对照"自查自纠活动,严格对照实施方案督促检查重点内容,对照"
关键词
发展问题
自查自纠
实施方案
特邀监察员
新型城镇化
现场接受
从业行为
社会监督
民生实事
依法治教
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
省政府批复设立荆门职业学院
6
作者
周凯
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第5期67-67,共1页
文摘
经过两年的筹备与建设,荆门职业学院正式得到省政府批复。根据鄂政函[2016]33号文件精神,省政府同意荆门市在掇刀区军马场路北侧3号(荆门职教集团西)设立荆门职业学院。荆门职业学院系专科层次的高等职业学校,由荆门市人民政府主管,学校教学业务接受省教育厅管理和指导,办学规模3000人。
关键词
职教集团
高等职业学校
掇刀区
教学业务
办学模式
地方经济
支柱产业
再生资源利用
层次的
职后教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
荆门校外托管告别监管“真空时代”
7
作者
罗小军
江登鸿
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第9期24-25,共2页
文摘
在荆门,学生校外托管中心的监管职能部门难以明确、安全卫生难以保障、托管质量难以保证等问题一直是全社会普遍关注的问题,各级人大代表、政协委员多次提案要求重点解决。今年,荆门市将规范学生校外托管中心管理作为解决教育民生问题的重点,
关键词
托管中心
荆门市
监管
真空
告别
职能部门
安全卫生
人大代表
分类号
F832.5 [经济管理—金融学]
下载PDF
职称材料
题名
把教育当做一种生命存在的方式
8
作者
樊雁
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2012年第3期1-1,共1页
文摘
“教育内涵发展”因全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的特别关注而成为时下热词,其实质是对教育本源的全面回归,是时当前残缺的、干瘪的所谓“教育”从理论到实践的革新。教师是实施教育工作的主体,是教育内涵发展目标能否实现的决定性因素。有了教师的内涵发展,才会有教育的内涵发展。
关键词
教育改革
生命存在
内涵发展
发展规划纲要
教育工作
决定性因素
教师
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育要走生态化发展之路
9
作者
樊雁
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2009年第6期1-1,共1页
文摘
早在1976年.美国的劳伦斯·克雷明在其《公共教育》一书中首次提出了“教育生态学”的概念.后来逐渐发展衍生为一门新兴学科。目前,教育发展虽然日新月异,但如果以教育生态学的理论审视教育的方方面面。我们不难发现,在教育领域还存在许多违背生态学的现象。
关键词
教育生态学
生态化发展
新兴学科
公共教育
教育发展
教育领域
劳伦斯
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
C05 [社会学]
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职称材料
题名
实施教育兴农战略 服务地方经济建设
10
作者
李枝泉
机构
湖北
荆门市教育局
出处
《中国农村教育》
2002年第6期13-15,共3页
文摘
荆门市地处湖北中部.素有“荆楚门户”之称。这里交通便利,商贾云集,经济发展较快,属全国十大商品粮基地之一和湖北省石油、化工产品生产主要基地,全市拥有国土面积1.24万平方公里,辖一市、二县、三区。总人口300万。2001年全市规模以上工业实现总产值1:10.83亿元,比上年增8.35%,农业实现总产值61.63亿元。比上年增0.5%;全年实现财政收入12.39亿元,比上年增6.97%,
关键词
教育兴农战略
地方经济建设
荆门市
农村教育
农村经济建设
农科教结合
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
抢占信息技术制高点 打造智慧教育新名片
11
作者
舒君
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第3期26-27,共2页
文摘
近年来,荆门市教育部门认真贯彻全省教育信息化工作会议精神,强力推进教育信息化,努力打造智慧教育,提升教育质量和效益。抢占信息技术制高点,打造智慧教育新名片。转变理念建设三大信息骨架在建设项目上,由一般项目转变为重点项目。将教育信息化建设作为学校标准化建设的必备条件,并纳入年度教育重点责任目标。
关键词
智慧教育
教育云平台
教育信息化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
事业单位会计核算若干问题探讨
被引量:
1
12
作者
满晶
机构
湖北省
荆门市教育局
出处
《财会学习》
2015年第14期102-103,共2页
文摘
通常事业单位由于不是以经营利润最大化为目标的,因此在日常的会计核算中,容易出现财务风险意识薄弱、会计制度不健全、核算方法规范性不足、会计监督检查机制不完善等问题。完善事业单位的会计核算具有重要的意义,因此关于事业单位会计核算提高对策的讨论是由必要性的。
关键词
事业单位
会计核算
问题
对策
分类号
F810.6 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
老师,您何妨说声“对不起”
13
作者
王焦成
机构
湖北省
荆门市教育局
出处
《学校党建与思想教育》
2002年第22期40-40,共1页
文摘
去朋友家小坐,朋友聊起了一件烦心事。他的独生女欢欢这几天在闹别扭。上个星期,上初二的欢欢上学迟到了,班主任要她写检讨,可倔强的她偏偏不写。父母批评她,她气鼓鼓地说;“老师迟到过几次,连‘对不起’都没说一声,我才迟到了一次,怎么就让我写检讨?”在我印象中,欢欢其实是个很守纪律的孩子,上小学五年中,虽然家离学校很远,但她从未迟到过,还一直担任班干部。
关键词
老师
青少年学生
迟到
班主任
独生女
批评
人民教师
小学
初二
父母
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
推进集约发展 打造职教品牌
14
作者
官军
赵军
周凯
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2015年第9期44-,共1页
文摘
近年来,荆门市以推进职业教育集约化发展为突破口,不断探索职业教育发展新模式,着力实施职业教育品牌战略工程,积极培植优质职业教育资源,带动了全市职业教育整体发展。校区资源集中布局,办学格局突出规模化。荆门市按照"专业分设、功能分区、资源共享、优势互补"的原则,对全市职业学校重新布局。
关键词
教育品牌
分散办学
发展新模式
职教集团
专业群
教育整体
办学格局
资源共享
东宝区
上变
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
创新管理机制 打造平安校园
15
作者
李本全
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2014年第6期37-37,共1页
文摘
破解难题,突出特色,不断创新校园安全管理机制。荆门市积极推进学生校外托管机构规范管理,探索校车安全管理和运营有效机制,深入开展"平安校园一校一特色"创建活动,有效破解了安全管理的焦点、难点问题。一是积极破解学生校外托管规范管理难题。学生校外托管行业一直是学校安全管理的"真空地带",为此,荆门市在全国率先启动了学生校外托管规范管理改革。早在2011年,荆门市教育局就联合公安、
关键词
管理难题
创新管理机制
真空地带
学校安全工作
机构规范
知识考试
管理办法
量化考评
年市
考评结
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
内化于心 外化于行
16
作者
舒君
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2015年第1期1-1,共1页
文摘
依法治教是依法治国在教育领域的具体体现,是教育改革与发展的必然要求,也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。依法治教重点在于"治",但不能唯"治",应该注重教育法律关系主体的观念树立、意识培养和行为养成,让知法、依法、守法、护法成为教育行政管理者、校长、教师和全体学生的自觉行为。依法治教的根本宗旨不是秩序重建。
关键词
依法治教
为人民服务宗旨
行政管理者
意识培养
教育改革
法律关系主体
现代化建设
法治意识
教育立法
教育综合改革
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
由文化自觉走向文化自信
17
作者
舒君
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第3期36-37,共2页
文摘
近年来,在市委、市政府建设"实力荆门、文化荆门、生态荆门、幸福荆门"的方针指引下,荆门教育主动适应经济发展新常态,以文化引领教育发展,按照"总体规划、分步实施、因地制宜、形成特色"的思路,整体推动全市区域性校园文化建设由文化自觉走向文化自信。坚持"四轮驱动",强化校园文化建设统筹高点定位。市委、市政府高度重视学校文化建设。
关键词
文化自信
校园文化建设
高点定位
四轮驱动
经济发展
学校文化建设
校园精神文化
生态道德
总体规划
网络文化环境
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
规范学生校外托管的探索与实践
18
作者
官军
杨洁
江登鸿
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2013年第6期21-21,共1页
文摘
实施背景 当今,学生校外托管中心普遍存在三个问题:一是没有明确监管机构,规范监管难以实施;二是卫生条件较差,食品卫生、消防安全无法保障;三是托管质量难以保证。随着社会校外托管服务需求的日趋增长、校外托管机构数量的迅速增加与政府管理缺失的矛盾日益凸显,校外托管机构管理问题逐渐成为社会关注的热点。
关键词
托管中心
学生
实践
社会关注
监管机构
规范监管
卫生条件
食品卫生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
习水之性 养水之德
19
作者
李明
周凯
机构
荆门市
漳河新区漳河小学
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第6期60-61,共2页
文摘
水乃万物之源,它刚柔并济,时而细腻温柔,时而汹涌澎湃。在中国传统文化中,古人根据水的特点赋予它不同的含义,形成了以水为基础的道德观,运用于文学作品中,逐渐形成了内涵丰富的"水文化"。荆门市漳河小学坐落于风景秀丽的漳河之滨,学校发掘漳河历史人文底蕴,确立了"清清漳河水,滋养我心灵"的校园文化主题,全方位打造"水文化",习水之性、养水之德,培养师生"上善若水"的完美人格、宽容为怀的高尚品德。
关键词
水文化
万物之源
上善若水
清漳河
中国传统文化
校园文化
人文底蕴
漳河水
刚柔并济
养水
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
钱学森提出的“还应该”
20
作者
杨立
机构
荆门市教育局
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2007年第2期55-55,共1页
文摘
军事和骑术。西方的亚里士多德也是集哲学与科学于一身的,被恩格斯誉为“最博学的人物”。正是由于文理艺水乳交融、携手并进,人类文明史上才出现了像张衡、达·芬奇、罗蒙诺索夫等众多文理贯通的大师。
关键词
钱学森
亚里士多德
人类文明史
罗蒙诺索夫
恩格斯
文理
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化党组织领航作用 推动学校治理能力提升——荆门市全域推进中小学校党组织领导的校长负责制
周凯
《湖北教育》
2023
0
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职称材料
2
荆门市在全省率先实行学龄自阔症儿童全免费教育
官军
官甜
《湖北教育(综合资讯)》
2009
0
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职称材料
3
履职尽责办教育 凝心聚力谋发展
官军
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2017
1
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职称材料
4
“雅行教育”奠基幸福人生
陈勇
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2017
1
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职称材料
5
恪尽职守办教育 凝心聚力谋发展
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2016
0
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职称材料
6
省政府批复设立荆门职业学院
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2016
0
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职称材料
7
荆门校外托管告别监管“真空时代”
罗小军
江登鸿
《湖北教育(综合资讯)》
2011
0
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职称材料
8
把教育当做一种生命存在的方式
樊雁
《湖北教育(综合资讯)》
2012
0
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职称材料
9
教育要走生态化发展之路
樊雁
《湖北教育(综合资讯)》
2009
0
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职称材料
10
实施教育兴农战略 服务地方经济建设
李枝泉
《中国农村教育》
2002
0
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职称材料
11
抢占信息技术制高点 打造智慧教育新名片
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2017
0
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职称材料
12
事业单位会计核算若干问题探讨
满晶
《财会学习》
2015
1
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职称材料
13
老师,您何妨说声“对不起”
王焦成
《学校党建与思想教育》
2002
0
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职称材料
14
推进集约发展 打造职教品牌
官军
赵军
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2015
0
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职称材料
15
创新管理机制 打造平安校园
李本全
《湖北教育(综合资讯)》
2014
0
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职称材料
16
内化于心 外化于行
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2015
0
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职称材料
17
由文化自觉走向文化自信
舒君
《湖北教育(综合资讯)》
2016
0
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职称材料
18
规范学生校外托管的探索与实践
官军
杨洁
江登鸿
《湖北教育(综合资讯)》
2013
0
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职称材料
19
习水之性 养水之德
李明
周凯
《湖北教育(综合资讯)》
2016
0
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职称材料
20
钱学森提出的“还应该”
杨立
《湖北教育(综合资讯)》
2007
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