高等职业技术学院护生人文素质培养的实践与探索

根据现代护理学对护士人文素质的要求,尝试对高等职业技术学院护生(以下简称高职护生)进行人文素质培养,根据要求制定高职护生人文素质教育计划,通过开设课程、举办培训班和讲座、进行竞赛等形式,丰富高职护生人文素质内涵,加强各方面素质与才能的培养,使其能适应未来护理工作的需要。

推进我国高等护理职业教育国际化的构想

为使我国高等护理职业教育更快与国际接轨 ,培养符合国际市场需求的护理人才 ,提出建立较为合理的护理专业课程体系 ,加强英语教学 ,编写护理专业英语双语教材 ,提高教师双语教学能力 。

国家紧缺型高职高专护理人才职业形象培养初探

护士职业形象是护理工作质量的外在表现,随着现代护理领域的发展,人们对护士形象也有了相应的更高要求。作为培养护士的高职院校,对在校护理大专生进行“护士职业形象”教育和培训,为护理战线输送高质量的护理人才,具有不可推卸的责任。荆门职业技术学院护理系从2001年开始对高级护理专业学生(以下简称护生)进行“护士职业形象教育”,使学生能以护士行为规范约束自己的行为,使自身更符合护士职业形象的要求。

护士职业形象塑造在高职护理专业学生中的实施

护士的职业形象是护士良好职业素质的具体表现，它代表着医院的形象和文化建设，在人们的健康和患者的康复中起着重要的作用。我院从2001年开始对高级护理专业学生（以下简称护生）进行“护士职业形象教育”，以使她们能以护士行为规范约束自己的行为，使自己的行为更符合护士职业形象的要求。

护理系教学改革问卷调查分析

根据高职教育改革的发展要求。湖北荆门职业技术学院护理系结合护理工作对人才的需求，提出了“二段制”教学的改革方案，即第一阶段在校学习人文知识及基础课，第二阶段即进入临床学习相关的专业知识。我们对此改革方案进行了一次问卷调查。

高级护理专业“两段制”教学模式的实践探索

就高级护理专业人才培养目标、课程体系、专业实践教学环节、应用及创新能力方面将“三一制”模式与“两段制”模式进行对比研究。认为“两段制”更符合高职高专人才培养要求，有着广阔的发展前景。

评价信息反馈与护理操作考核成绩相关性分析

目的 :护理操作考试信息反馈与考核成绩相关性研究。方法 :随机选取 3个班进行对比研究。结果 :经常受到考核结果的种种信息反馈作用 ,有利于调整学习活动 ,改进学习策略 ,取得更好的成绩或避免犯错误而增加了学习动机 ,从而保持学习的主动性和积极性。结论

小儿高热惊厥的急救和护理

高热惊厥是儿科常见急症之一,对惊厥小儿立即给予针刺、药物止惊等急救处理,同时做好惊厥、高热、基础、心理等方面的护理以及患儿家长的健康教育工作,对于降低高热惊厥小儿的意外伤害率、减少脑后遗症的发生、提高人口质量以及减少惊厥的复发起了至关重要的作用.

高护三步法护理程序改革探讨

针对护理程序实施过程中产生的各种争端,提出一种简洁易行的三步法(API)护理程序并分析其优越性,供临床护理和高等护理教学改革参考和探讨.

谈护理教育转型期师资队伍建设

做好护理专科教育向本科教育转变时期师资队伍建设,首先要明确护理本科教育对师资的要求,找出差距,采取多种形式和以多种渠道提高护理专业教师的教学能力、科研能力,丰富临床经验,加强外语水平和人文综合素质,提高护理专业教师学历层次,使其尽早适应护理本科教育的要求。

如何上好护理学基础实验课

《护理学基础》是护理学专业重要的基础课，是一门实践性很强的学科。实验教学占总学时的50％以上，通过实验教学可使学生熟练掌握常用的基本护理技术操作，为实现对病人的整体护理奠定基础。我院护理系对于如何建立一套实验教学模式以适应高层次的护理教育需要进行了探讨和总结。

专科高级护理“两段制”培养模式的实践

阐述了专科医学教育构建和推行“两段制”教学与人才培养的模式;介绍了高级护理专业教育教学改革的指导思想、基本思路、专业教学建设及教医结合等基本情况,总结了教育教学改革的经验,说明“两段制”人才培养模式有利于教医结合、有利于师生共进,在专科高级护理专业中推行“两段制”教育教学模式是可行的.

异丙酚麻醉实施无痛人工流产的护理

异丙酚是一种新型速效静脉麻醉药，体内消除快，恢复迅速完全，对呼吸、循环系统有抑制作用，快速静脉注射时易致血压下降和心率减慢。在麻醉期间孕妇处于深睡眠状态，对周围环境刺激一般无反应，对手术牵拉等强烈的身体刺激有反应但无知觉。笔者根据孕妇需要，医护密切配合，对无痛人工流产孕妇给予最大努力使其获得最大程度的舒适。

消化性溃疡病人的整体护理

护理程序是系统化整体护理的核心 .笔者收集了 13例消化性溃疡患者的整体护理资料 ,发现均取得良好的临床效果 .本文介绍了从消化性溃疡患者发病、心理、生理和社会等多方面 ,按护理程序各环节有针对性地提出护理诊断 ,实施护理措施的方法 。