浅谈唐诗与音乐的内在联系

该文以唐诗为着眼点,阐述了唐诗与音乐的内在联系。文章首先说明了诗歌的由来及唐诗的形成,揭示了文学和艺术是紧密结合、相互作用的;具体论述了唐诗中音乐的体现以及唐诗中音乐的作用。同时指出了音乐具有审美功能,以及音乐对提高人们思想境界的作用。

音乐美学与音乐系管理

从音乐美学的启迪中获取管理音乐系的战略性思维,制定音乐系管理长远目标,实施音乐系管理具体程序。

钢琴演奏中应处理好的几种关系

该文针对钢琴演奏中所蕴含的几种辩证关系 ,分别给予了阐述 ,即如何处理好平时的练习和上台演奏之间的关系 ;既要尊重作曲家的风格 ,又要有自己的演奏特点之间的关系 ;对乐曲大体上处理的固定与实际演奏的即兴性之间的关系 ;演奏的朴素性、自然性和鲜明性之间的关系 ;刻苦练习和视野、修养、想象力之间的关系。文章还提出了正确处理好这几种辩证关系的建议。

论钢琴演奏技术的基本要素

该文列举了钢琴演奏技术方面的两种倾向。即如何解决运用重量和手指训练相结合的问题 ,并分析和阐述了其产生的根源 ,同时还提出了四种解决各种类型钢琴演奏技术的基本要素 :(1)重量的运用和手的支撑力 ;(2 )指尖的反弹力 ;(3)掌关节的活动能力 ;(4)综合的演奏动作。并且较明确地指出了钢琴演奏过程中所出现的手型、速度、触键、手腕的运用、声音处理等方面的问题 。

小教专业(本科)音乐教学的目标定位与实施途径

本文试从小学教育专业(本科)教育的培养目标入手,探讨了音乐素养教育对于人的发展、对小学教育专业(本科)学生的发展所起的作用,给小学教育专业(本科)的音乐教学进行定位,在音乐教学中提出了优化教学活动、提高教学质量的新举措。

主要筝乐流派的风格特点及演奏提示

在中国传统音乐的传承规律中 ,无论是有谱 ,还是无谱 ,“口传心授”始终是中国传统音乐传承的主要方式。筝乐在长期的口传心授中形成具有稳定性的和比较严格的传承体系 ,渐渐地形成了自己的风格特征。风格韵味是乐曲的灵魂 ,演奏技法则是表现风格韵味的手段。

它接近了人们理想中的境界——钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏与教学浅探

文章着重从江楼钟鼓、月上东山等十个方面介绍了钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏技巧及教学方法,对此曲的写作手法、演奏技巧及钢琴音色运用等方面作了较为详细的阐述,并就如何更深层次地演奏此曲作了说明。

钢琴教学与科学思维能力培养

学习钢琴、演奏钢琴，不仅能达到智育、美育的目的，而且有着发展科学思维、提高科学创造力的功能。科学创造需要形象思维，而钢琴学习是培养学生形象思维的最佳途径之一。科学创造需要抽象思维，而钢琴演奏过程就是一个从感知到再现的过程、一个想象的过程，因而，钢琴音乐开拓了人的思维空间，丰富了人的思维方式，使人的科学创造力达到更高的水平。

如何正确运用歌唱发声中的哼鸣练习

哼鸣练习是获得鼻腔共鸣、头腔共鸣及声音高位置的有效途径之一,也是引导学生掌握正确声音概念的最好方法。在声乐教学中,哼鸣练习常被许多老师和学生忽略,以为声乐就是要开口练唱,从而减少了一种获得美妙声音的方法。文章介绍了哼鸣的两种类型及教学中的引导方法,以供同行探讨和指正。

钢琴演奏中决定力度层次变化的因素

钢琴演奏中决定力度层次变化的因素有很多,文章着重阐述了三种关键的因素:一、乐器因素;二、演奏因素;三、音乐感觉因素。在乐器因素中,演奏者的触键方式、延音踏板和弱音踏板,决定了钢琴声音的品质。在演奏因素中,能动地利用重力和肌肉力控制的触键方式是决定力度层次变化的根本方法。在音乐感觉因素中,演奏者对音乐的艺术感受决定了力度层次的变化。

如何培养学生声音概念和提高触键技巧

文章分析了学生学了多年钢琴 ,但演奏效果不佳的原因主要是声音概念缺乏 ,触键方法欠妥所致。要解决以上问题的方法是注意培养音色感、曲调感、复调感、和声感、风格感 ,加强听觉训练 ,逐步培养良好的声音概念 。

试论舞蹈呼吸

在舞蹈界至今还没有形成一套统一的、科学的舞蹈呼吸方法。而舞蹈呼吸对舞者在生理上起着重要的作用并对舞蹈艺术本体有着直接的影响。我们呼吁:舞蹈界认真总结和学习我国古代的优秀传统、借鉴国外现代的先进方法,努力创造出一套系统的、科学的舞蹈呼吸方法。

从人本原理和动力原则看现代管理中的激励

本文从现代管理的人本原理和动力原则的角度论述了现代管理的重要职能或环节——“激励”的重要性、必要性 ,以及如何在具体的管理过程中实施激励的原则、方法。

中国民族唱法与意大利美声唱法之异同

民族唱法与美声唱法之间虽然存在一些差别,但在很多方面两者都是一致的。因此,凡是合乎发声规律、发声好听且持久的,我们都应当兼收并蓄,加以研究和吸取。所以,这两种唱法是完全可以相互学习与借鉴的。

“人本主义”是现代管理的灵魂

文章从西方管理理论的发展中,阐释"人本主义"现代管理的重要性、必要性,"人本主义"是现代管理的灵魂,并结合中国的实际,论述了中国的管理者要以"人本主义"为管理之灵魂,忠实实践"三个代表",才能取得中国特色社会主义事业的伟大胜利。

浅谈呼吸在歌唱发声中的作用

在教学实践过程中,气息训练是非常重要的。气息的好与坏,它所支持的深浅,与声音的关系是成正比的。也就是说,气息好、支持深,声音就好;反之,气息浅、支持不好,那么他的声音就要受到很大的影响。气息的好坏不仅影响到声音,也影响到喉的状态及胸腔的紧张或松弛的程度。练习气息同练习体操运动和舞蹈表演一样,都是消耗体能的艰苦训练,要求用心去体会,用头脑去学习,并要长期坚持训练,使横膈膜肌肉、腰周围肌肉及小腹腹肌的力量得以加强,只有这些肌肉有了力量,才能充分运用,使气息达到运用自如的程度。

声乐训练中的嗓音保护

在声乐训练中，嗓音疾病绝大多数是因为发音方法不当而引起的，因此，嗓音疾病的防治首先是科学的发声，让人体的发声器官在发声动作中合理地运动；其次是积极的预防，有效的治疗和日常生活的保健。

略谈舞蹈中的“气”

从舞蹈实践来看,运气是舞蹈动作、技巧乃至表演的基础。"气"则大半属于内部器官组织的运动。气是内在的动力,它对外部动作起着推波助澜的作用。气的运用同舞蹈技巧的发挥有着密切的联系。

通俗唱法发声特点初探

本文从通俗唱法的概念的分析出发,着重阐述通俗唱法中呼吸的运用、发声器官的运动状态和语言特征,为学习通俗唱法提供了方法指导。