城乡结合部学校初中化学分层作业设计与实践研究

分层作业是分层教学中的一个分支,是根据学生能力的高低布置不同的作业,但分层作业容易让学生产生等级感,影响学生的学习积极性,这需要对分层作业进行一定的改革和创新,减少学生之间的差距感。本文主要以城乡结合部的学校为研究主体,对初中化学的作业分层形式进行了深入探讨,并提出了一些设计建议。

初中学生体质健康与文化成绩的相关性研究

本文主要运用文献资料法和数理统计法对初中学生体质健康与文化成绩的相关性进行研究,得出:初中学生体质健康与文化成绩总体上呈正相关性,且现行体质测试标准影响初中学生体质健康与文化成绩相关性的准确性。建议提高认识、落实保障和循序渐进提升初中学生的体质健康和文化成绩,完善体质测试不同等级的划分标准,缩小男生和女生在力量项目上的差距。

小组合作学习在中学英语阅读教学中的应用

长期以来,我国中学英语课堂教学存在教学时间紧、教学任务重的问题,在传统的授课模式下,学生的主体作用得不到发挥,课程实效性较差。为了切实提升中学英语课堂效率和水平,文章根据多年教学经验,阐述了小组合作学习的优势,分析将其引入英语阅读教学中应注意的事项,详细探讨其在教学中的应用策略。

中学生物学发展性学习评价初探

发展性学习评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能,关注学生学习过程中的需要,突出评价的激励与调控的功能,激发学生内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值。

巧花心思 激发兴趣——例谈如何激发中学生学习历史的课堂兴趣

兴趣是学习的强大动力,根据我国心理学者就青少年对不同学科兴趣的研究可知,我国青少年对不同学科的学习兴趣已明显分化,喜欢某一学科的主要原因是家庭和社会环境的影响及教师讲课的艺术。据最新调查显示,在所有学科中,历史学科受学生的喜欢程度已排在倒数第三位。如何才能激发学生学习历史的兴趣,已成为摆在广大历史教师面前的一道难题。文章围绕课堂教学,从“历史老师”的语言艺术、教学中的置疑与解惑方法、对诗词歌赋画等文学艺术知识和现代教学手段的恰当运用等方面,谈谈激发中学生学习历史的课堂兴趣问题。

浅析中学生网络德育教育面临的挑战与对策

在互联网技术飞速发展的今天，网络已经延伸到我们的工作和学习中，而众多的网民中，学生成为网络冲浪的主力军。网络的力量无时无刻不在影响着他们的价值观，给德育工作带来了前所未有的挑战，学校．家长和社会必须高度重视起来，既要加强对网络的管理又要加强对学生的正面引导，使他们坚持正确的价值导向。

了解学生差异化学习特点,营造民主学习氛围——关于初中英语走班制差异教学的新尝试

在传统英语教学中,教师比较重视学生的单词和语法学习,忽略了对学生学习能力的培养,很多学生因此失去了对英语学习的兴趣。现如今很多初中教师都在运用走班制差异教学法,即教师根据每个学生的学习能力进行差异性教学,以培养学生的英语素养,并营造民主的学习气氛。本文以笔者所任教年级的走班制教学为例,对初中英语走班制差异教学进行讨论和研究,以期为初中英语走班制差异教学的推广应用提供参考。

初中德育与心理健康教育整合的体系建构分析

随着社会的发展以及教育改革的深入推进,国内外教育环境和背景都发生了重大改变,而传统的德育和心理教育又存在许多问题,造成初中学校在育人工作中面临着巨大挑战。而德育与心理健康教育的有效整合,能够丰富教育途径,有利于真正实现育人的时效性。对此,结合初中德育与心理健康教育整合的现状,在简要阐述两者整合原则的基础上,从三方面入手,重点探讨了其建构路径,以期为相关教育主体提供有益参考与借鉴。

信息化时代中小学图书馆建设与管理创新

图书馆建设在中小学的基础设施建设中具有十分重要的战略地位，但是现在图书馆建设中常见的数字化程度低、图书馆建设不平衡、投入不足等问题，与信息技术的飞速发展十分不相称。笔者在分析这些问题的基础上，通过分析信息化时代给中小学图书馆建设带来的机遇和挑战，提出了加快中小学数字化图书馆建设、培养高素质管理队伍、培育区域共建图书馆等措施，以加强中小学图书馆的建设和管理创新。

英语学困生的成因及对策

在教学实践中,根据实际情况灵活运用情感策略、课题教学策略、合作策略、评价策略,并指导学生掌握正确的学习策略,对帮助转化学困生具有积极的作用。

浅析初中数学活动课的优势与开展策略

将数学活动课引入教学中,可以有效地解决学生学习和教师教学的难点,且对于拓宽学生知识面,提高学生思维能力、创新力及实践能力等有着重要意义。文章从开展初中数学活动课的意义与优势以及怎样上好初中数学活动课两方面进行分析,为改善教师教学效果和提高学生数学能力献计献策。

初中生课外阅读的现状及其思考

课内阅读是指在课堂内,学生在老师的指导下进行的阅读活动。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分,是激发学生学习兴趣,培养学生的语文能力,尤其在提高低年级学生的理解能力和口语交际能力上发挥着重要作用。目前,初中生的课外阅读还存在一定的问题,需要我们对症下药。

自主学习在初中数学课堂中的应用探讨

培养学生的自主学习能力,是开展素质教育的基本目的之一。数学教育是素质教育的重要组成部分,因此,必须通过有效的教学策略,培养学生形成良好的自主学习的习惯,激发学生自身的最大潜能,使学生的综合素质得到全面提升。本文从创设情境、设置疑问、加强信息反馈与调控等方面论述了自主学习在初中数学课堂中的应用,旨在培养初中学生的自主学习能力,提高初中数学课堂的教学效率。

对初中道德与法治学困生转化的思考

初中道德与法治课程对促进学生深入认识自我、树立正确人生观与价值观、提升道德意识与自我认知水平有着重要作用.文章分析初中道德与法治学困生的现状以及成因,并提出了学困生转化的相关对策.

基于大数据分析的初中英语语法精准教学模式探究——以Unit 7 Relative Clauses教学为例

阐述精准教学与大数据的定义,分析基于大数据分析开展初中英语精准教学的背景、原则和优缺点。简述基于大数据的初中英语6A—Teach模式精准教学,即精准评估、精准教学目标、精准教学设计、精准施教、精准辅导、精准作业。以广州牛津初中《英语》九年级(上)Unit 7 Relative Clauses教学为例,探究该模式精准教学的具体应用。认为该模式能为精准教学的具体实施提供参考。

简谈情思深度学习视野下初中英语项目式教学的路径

概述项目式学习的内涵、特征、意义,分析情思深度学习视野下项目式学习教学的路径。以泸教牛津版初中《英语》七年级(下)Unit 3 Our Animal friends主题的拓展读写融合课为例,从入境、融境、悟境、出境等四个环节探讨新冠病毒肺炎疫情下如何展开情思深度学习视野下的项目式教学。

浅析初中数学课前小测的意义和策略

高效课堂是每个教师教学追求的目标，但是，一节课如果没有学生的积极参与，那这节课无论教师备教材备重难点备得多么准确都不会高效，所以让学生产生参与课堂活动的念头，激发主动学习的兴趣才是高效课堂的前提条件．

生活即教育引领下的初中物理实验设计

“生活即教育”的核心思想是将教育与生活相联系。文中在“生活即教育”的理念指导下,梳理当前的初中物理实验教学存在的困境,依据生活性、主体性、实践性、互动性原则,提出实验设计生活化、实验情境生活化、实验过程生活化、实验器材生活化的初中物理实验教学生活化的基本途径。

新时代初中德育教育的实效性探析

教育新常态下,德育工作已经成为现代教育的核心内容,对深化我国教育改革,促进教育可持续发展有重要意义。近年来,初中德育教育改革取得了显著成效,但由于种种因素的制约,初中德育在许多方面还存在较大不足。文章结合新时代初中德育教育存在的问题,从三方面入手重点探讨了其实效生成对策,以期为相关教育主体提供有益参考与借鉴。

初中道德与法治学科的宪法教育有效性研究

树状思维应用于初中道德与法治学科宪法教育中,符合大概念教学的要求,做到了毀学和测评畫点要由关注学生对知识点的掌握转向对知识的理解,能够提高学生对知识的理解,提升学生对知识的迁移能力。本丈以课题《务实法治基石》“四案导学集”为例,分析在裁学实践中如何体现树状思维,即体现课聲教学的系统性和思维的梯度性,深入剖析了在初中道德与法治课堂中进行有效的宪法教育这一畫点内容。