幼儿文明礼貌行为习惯养成教育的调查研究——以贵州省荔波县为例

教育家叶圣陶说过:“教育是什么?往简单方面说,就是养成良好的习惯,”可见,一个好的习惯会影响人的一生。随着时代的发展和进步,人们对文明礼貌的要求也越来越高,而学龄前儿童是习惯养成的关键时期,抓住这一时期对幼儿进行文明礼貌行为习惯的培养,具有非常重要的意义。我国是文明礼仪之邦,从古至今就将讲文明、懂礼貌、和善待人当成是传统美德。幼儿的文明礼貌教育实际上就是培养幼儿养成良好的学习礼仪、交往礼仪和生活礼仪。在幼儿园教育指导纲要的正确教育理念和思想的指导之下,应该在实际的幼儿教育当中帮助幼儿养成良好的文明礼貌习惯。幼儿阶段是形成良好品德和个性的关键时期,这个阶段形成的很多行为习惯都会产生一种定势。培养有养成良好的行为习惯有助于形成一个良好的文明礼貌氛围,构建良好的幼儿园文化。由此能够看出,加强对幼儿文明行为养成教育的方法与策略的研究具有十分重要的作用和现实意义。

幼儿园安全工作常态化管理初探

随着教育改革的发展，幼儿园实行安全管理，建设和谐校园，已成为建设和谐社会的必然要求。幼儿安全工作又是一项长期而艰巨的任务，关系到广大教师、家长、幼儿的根本利益，关系到改革发展的稳定大局，所以，如何实现幼儿安全工作的常态化是目前社会教育体制中最为关注的话题之一，作为幼儿行政管理人员，有以下几点意见。

幼儿园中班安全教育的策略研究

《幼儿教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此,幼儿教师应该重视幼儿 园安全教育,增强幼儿的安全意识,提高他们的安全防范能力。笔者结合自身的教学实践,就怎样在幼儿园中班中加强安全教育进行了以 下几点研究。

布依族扎染艺术融入幼儿园课堂教学的应用策略

扎染是布依族传统而独特的印染方法,其工艺从扎结到浸染都具有丰富的创造性,而且扎染作品色彩绚丽、图案层层变化,对幼儿有着强劲的吸引力。趣味扎染从娃娃抓起,既增强了幼儿对民间传统艺术的了解,又培养了幼儿乐于学习的探究精神。

幼儿园一日活动中民间游戏的实施及指导策略的研究

民间游戏是我国传统文化和民间文化的重要组成部分,经过千百年的历史选择和传承发展,流传至今的很多民间游戏都具有很强的趣味性和教育性,特别是对幼儿阶段的教育教学活动,有着不可替代的优势作用.本文介绍了民间游戏在幼儿园开展的优势,阐述了其独特教育作用,并提出了相应的开展实施策略.

浅析幼儿园语言教学策略

语言是人类沟通、 交流的主要工具, 它不仅能帮助幼儿了解社会, 还能使其在不经意间加深对事物的了解, 幼儿在掌握了语言的同时也刺激了身体各个感觉器官, 使其得到不断地发展与完善.语言是一种沟通工具却更像是生活中的调味剂, 洽当、 合适的语言可以使我们的生活更加便捷、 交往更加顺畅, 因此, 任何人都不应忽视语言具有的重要作用与意义, 笔者仅立足于自身教学实践, 就幼儿园语言教学的具体策略发表个人认识与看法.

谈幼儿园区域活动中民间游戏材料投放之我见

游戏是幼儿园阶段中学生学习的一种重要手段,在游戏教学中进行材料投放,可以吸引学生们的关注度,培养学生动手的实践能力,但是在当前的幼儿园集体游戏活动中,受到了客观条件的限制,可供幼儿游戏的材料有限,教师不得不以小组的形式组织幼儿进行活动,多人合用一组材料。而开展区域活动能够解决这一问题,由于幼儿的智力发展水平不同,他们的能力发展不同步,有的幼儿在集体活动中刚产生兴趣,仍然意犹未尽,但是不得不由于时间的限制而停止探索,利用区域活动的形式让幼儿进行自主活动就能够满足这些幼儿的发展需求。

丰富幼儿园课堂形式,培养幼儿想象能力

兴趣是最好的老师,在有兴趣的同时,丰富的想象力也是现代素质教育内容中的重要组成部分,因此,在当下我国大力普及素质教育的时代背景之下,如何培养和提升幼儿的想象能力便成为了热门的教学话题。则选取了幼儿阶段的学前教育课堂作为依托对象,对在这一阶段如何开展想象力的培养进行相关的阐述。

民族工艺扎染在幼儿园中的实践与运用

《幼儿园指导纲要》对艺术教育有明确要求 :“丰富幼儿的感性经验和审美情趣 , 激发他们表现美、创造美的情趣。”幼 儿绘画作为艺术教育范畴 , 应注重幼儿表现力、审美力、创造力的培养。

浅谈幼儿园中如何利用绘本教学有效开展教学

绘本一般主要通过大量的图画、少量的文字叙述故事、传达感情,以这种图文并茂的方式给幼儿以感官刺激。在国外,绘本有着100多年的发展历史,被认为是儿童早期教育的最佳媒介。绘本所具有的生动性、趣味性、形象性能够激发儿童的阅读兴趣,广受不希望孩子输在起跑线上的家长的欢迎。因此,近年来,在国内兴起了绘本热,绘本逐步走进了中国的家庭、幼儿园、书店、图书馆、儿童医院、社区等。

幼儿园五大领域课程之社会领域的教育实践探讨

当前我们处于信息化的新时代,新型的社会环境对身处在这个社会的每一个人都会产生影响。社会领域教育实际上就是教幼儿做人的教育,3~6岁是儿童个性品质发展的关键时期,也是人一生中非常重要的阶段。如何有效开展幼儿社会领域教育,值得每一位教师思考。

幼儿园管理中的主要问题与对策

幼儿园阶段是学生学习的重要时期,加强幼儿园管理能够促使教学工作能够取得更好的成效,保障幼儿园的基本运行,但是从目前情况分析,幼儿园管理中显现出诸多弊端,这对于幼儿工作的开展是非常不利的因素。文章简要分析了目前我国幼儿园管理过程中存在的问题,然后针对问题给予行之有效的解决对策。

用“爱”包围园区——浅析幼儿园的爱心教育

爱如春风,拂绿满地的草坪,爱如甘霖,滋养干涸的幼苗。幼儿教师对学生的关爱,可以体现在幼儿园生活的方方面面。单弗洛姆认为爱是一门艺术,它是是需要学习的。教师应当积极渗透幼儿园爱心教育,用“爱心”去包围幼儿园,感化幼儿,促使幼儿全面健康成长。因此,对于如何对幼儿实施爱心教育这一问题,本文展开了几点教学的探讨,希望对同仁有所帮助。

探讨民间艺术文化在幼儿园教育教学中的渗透的对策

在经济不断发展和社会不断进步的环境背景下,幼儿园兴建的数量也在不断增多,这种趋势使得各个幼儿园在发展的过程中面临着很大的竞争力。因此,幼儿园需要对其自身的特色给予强化,进而保持其教育地位,为长期的稳定发展奠定基础。鉴于此,本文主要针对民间艺术文化在幼儿园教育教学中的渗透进行相关浅析,仅供参考。

以幼为本,落实德育——在幼儿园活动中渗透德育的策略

新时期的幼儿园教学工作开展,教师既要注重创新化活动的构建,同时又要针对目前教学工作中存在的空缺进行有效弥补。在传统教学阶段,更多的幼儿园为了凸显特色化教育会融入艺术、体能等教学内容,但对于幼儿的思想品质,教育方面并没有过多的策略研究。幼儿园是幼儿接受教育的启蒙阶段,加强德育教育管理,能够促进幼儿行为习惯、思想认知和人格品质的有效培养,在创新化教学要求的指导下,教师要更加重视德育思想的有效渗透,以幼儿为中心,强化综合素质,有效培养,才能促进教学工作长远发展。

绘本结合多媒体技术对幼儿园五大领域教学的价值

绘本是一种以色彩鲜艳图画为主、文字描述为辅的教学载体,主题结构分别由封面、环封面、环衬、扉页、正文、封底等五部分组成。绘本最早可追溯于17世纪的欧洲,后由日本翻译,20世纪70年代开始引入台湾,80年代联合国教科文组织对全世界所有国家和地区发出了“走向阅读社会”的呼吁,世界各国与地区开始响应号召和规划教育大纲,我国内地也在80年代开始从台湾、香港地区引入,绘本逐步在教学活动中得到重视[1]。绘本的引入,丰富了我国幼儿五大领域的教学内容,提高了课程内容的趣味性,符合该阶段幼儿对色彩鲜艳事物的好奇心与求知特点,同时也能使教师课程内容更加丰富和设计更加多样化。然而,随着信息时代的到来,多媒体技术广泛应用,各方面事物的表达更加简洁明了、丰富多样及生动蓬勃,课堂教学还停留在由教师口头讲解和实物绘本教学已不能满足现代化多样化教学要求。因此,积极探索多媒体技术在幼儿五大领域绘本教学的应用价值,不应在教育系统中再被忽视。

幼儿园留守幼儿的教育问题解读

随着国家的发展和国民经济的迅速进步,人们对自身需求水平的标准越来越强烈,显现了一大批的农民工进城务工的局面。这样就造成了了许多农村孩子滞留在家里,形成了农村留守儿童这一特别的团体。本文通过对目前留守幼儿方面存在的问题进行分析,并提出相关策略。

游戏中幼儿自主意识的培养策略初探

据有关专家调查发现,目前幼儿素质发展中有部分孩子由于生长在 4+2+1 的家庭模式当中,因此造成其自主意识淡薄,这一现 状亟待改善。游戏活动是幼儿园一日活动的基本活动,因此我们以游戏活动为载体,通过转变游戏活动的教育观念、创设轻松愉悦的游戏 环境、提供足够的游戏空间、时间、重视自主游戏过程的指导等策略在游戏中培养幼儿的自主意识。

浅述趣味游戏在幼儿教育中的重要性及实施策略

现阶段, 趣味游戏在幼儿教育中发挥着越来越重要的作用, 不仅可以有效激发幼儿的学习兴趣, 拓展思维, 而且也有助于大大提升教师的教学质量.基于此, 笔者首先从重要性切入, 论述了趣味游戏在幼儿教育中的重要作用; 然后, 笔者分别从游戏与 “生活”“教材”“兴趣” 相结合, 促进教学的实用性、 针对性与趣味性着手, 详细地论述了趣味游戏在幼儿教育中的具体实施办法, 其目的在于通过合理衔接游戏与幼儿教育, 从而促进教学效率的提高以及幼儿学习水平的上升.

对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性

舞蹈是幼儿教育的重要组成部分,在幼儿教育中舞蹈伴随儿童的成长和身心健康发展,那么幼儿舞蹈教育就需要教师和家长投入更多的精力,无到本身具有故事性和情节性,属于一种来源于生活的艺术方式,在教育中为了儿童的全面发展还需要做好多个方面的教学分析工作,切实认识到幼儿舞蹈的教育重要性。