浅谈学生创造心理品质的培养

创造是认识高层次的发展,是智慧之最,它是对以往的否定,并在此基础上产生新颖的、独特的、空前的认知成果。创造是做到别人没有做到的事,走别人没有走过的路,它有一个长期的、反复的探索过程,需要勇敢的精神、坚强的毅力、顽强的意志。创造可能产生丰硕的成果,也可能失败。没有创造的兴趣。

应重视初一学生的心理调节

刚进入中学的学生,面对新校园、新同学、新教材、新老师……一番欣喜之后,往往随之而生一种心理紧张感,这种心理紧张感若不消除,学生会适应不良,导致学习滑波,人际关系紧张。因此,帮助初一学生做好心理调节是一个不可忽视问题。要做好初一学生的心理调节,我们认为应注意三个环节:

远方的祝福

8年前我家搬进这幢新楼，新的生活环境，陌生的面孔，可每个人的面上都洋溢着太阳般温和的笑容，我很清楚地记得那个熟悉又陌生的面孔。