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小班新生入园活动的探索与实践
1
作者
翟丽洁
《山西教育(幼教)》
2022年第9期31-33,共3页
为了缓解小班幼儿入园分离焦虑,通过多年的实践、经验积累和总结,我园精心研究制订了新生入园整体方案,最终归纳总结出“问卷调查、推送资源、打造环境、线上会议、巧用标识、大带小”等步骤,以帮助小班幼儿实现自主入园,尽快与教师建...
为了缓解小班幼儿入园分离焦虑,通过多年的实践、经验积累和总结,我园精心研究制订了新生入园整体方案,最终归纳总结出“问卷调查、推送资源、打造环境、线上会议、巧用标识、大带小”等步骤,以帮助小班幼儿实现自主入园,尽快与教师建立良好的师幼关系,尽早适应幼儿园集体生活。
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关键词
小班幼儿
师幼关系
新生入园
集体生活
大带小
幼儿园
整体方案
问卷调查
原文传递
题名
小班新生入园活动的探索与实践
1
作者
翟丽洁
机构
荣成市石岛实验小学幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2022年第9期31-33,共3页
文摘
为了缓解小班幼儿入园分离焦虑,通过多年的实践、经验积累和总结,我园精心研究制订了新生入园整体方案,最终归纳总结出“问卷调查、推送资源、打造环境、线上会议、巧用标识、大带小”等步骤,以帮助小班幼儿实现自主入园,尽快与教师建立良好的师幼关系,尽早适应幼儿园集体生活。
关键词
小班幼儿
师幼关系
新生入园
集体生活
大带小
幼儿园
整体方案
问卷调查
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小班新生入园活动的探索与实践
翟丽洁
《山西教育(幼教)》
2022
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