浅谈增强高中管乐队成员的动力——以荣成六中2016级管乐队为例

在普通高中管乐队训练中,提高乐队的排练效率,是非常必要的。从演奏者自身出发,增强管乐队队员的动力,激发学生对乐器的热爱,更利于提高乐队的排练效率。在此,通过对调查问卷,对荣成六中2016级管乐队成员的调查与分析,归纳其反映的情况,并提出相应的对策,希望对读者有所帮助。

高中体育新课程改革教学内容问题分析及应对策略

随着新课改的实施,我国高中体育课程逐渐从"鸡肋课程"走上台面,且人们越来越注重体育课程的教学。我国高中体育课程由于受到传统教育观念的影响,存在较多的问题,如教学主体、教学内容及教学方式问题等。为了能够落实高中新体育新课程改革的目标,需要注重针对教学内容存在的问题进行改革,从而有效地推动我国高中体育教学质量的提升,完善体育教学结构。

学生管理中实施导师制的思考

一、导师制的现状 1．导师制的提出背景和具体实施方法 随着科学技术和社会经济的飞速发展，各种因素对学校教育的冲击越来越大。随着单亲家庭、重组家庭、留守子女家庭等特殊家庭的增多，家庭教育问题也越来越复杂。家长对子女教育的关注程度减弱，或者是家长对子女的过分溺爱，都会使学生出现一些不良行为。为了体现素质教育中把学生的发展置于核心地位的理念，突出学生的发展，我校本着“学生个个受关爱”的理念，在全校范围内实施导师制。

微课支持下高中政治课翻转课堂模式研究

当前,翻转课堂教学模式已成为现代教育教学的重要创新实践与先进应用.高中政治课通过建设翻转课堂模式,认真融合微课的在线平台资源,可为学生提供更加科学的教学指导.文章首先阐明翻转课堂与微课的概念,然后分析了微课支撑下的高中政治课翻转课堂模式的建设策略,可为实际教学提供参考与启示.

高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究

本文主要分析了高中体育教学中培养学生终身体育意识的现状,阐述了影响高中学生终身体育意识形成的因素,并针对高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策进行了探讨。

美术课上运用话题式教学能有效提高学生核心素养

"核心素养"一词已成为教育领域探讨研究的热词。2014年,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出"核心素养体系"的概念。而现在正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养培养作为重要的育人目标。"中国学生发展核心素养"课题组负责人、北京师范大学资深教授林崇德认为,核心素养是学生在接受相应学段教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现,是每一名学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养,其发展是一个持续的过程,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。

高中信息技术教学的有效策略探析

做好高中信息技术教学工作是时代赋予我们的光荣使命,信息技术教师必须从工作实际做起,紧紧以教学创新为目标,努力提高信息技术课堂教学的有效性,培养学生良好的信息素养。

高中英语多媒体教学存在的问题及应对策略

高中英语教学已普遍使用多媒体技术,但在应用多媒体教学过程中仍存在一定的问题。从教学实践出发,就目前发现的一些问题进行总结,并提出相应的解决策略,希望对一线教学有所裨益。

浅析初中语文教学的人格教育功能

随着我国教育改革的不断发展,初中语文教育将越来越注重发挥人格教育功能,使学生的人格得到健全发展。初中语文在发挥人格教育功能的过程中要注重明确教学目标,充分挖掘教材中的关于人格教育的内容,注重课堂发展模式和课外活动的开展,是学生能够真正认识到人格教育的重要性,促进学生人格不断健全发展。

高中数学教学中逆向思维能力的培养

逆向思维作为一种从常规思路相反方向入手的思维方式,在解决某些复杂问题时比常规方法更为简单有效.因此教师要充分认识逆向思维的重要作用,在教学过程中通过公式、定理的逆向运用以及问题的逆向分析等,帮助学生突破思维定势,构建完善的数学知识体系.1引导学生突破思维定势的局限数学作为一门自然科学具有严谨性、客观性,

对农村高中信息技术有效教学的思考

农村普通高中生源来自周围的乡镇，收生范围广、数量多，而且这些地区的经济水平较差。他们的生活环境和学习经历决定了他们不同于城区的高中生，相对而言，信息技术知识浅薄，基础差异较大。近年来，信息技术教学在学校教育教学中所扮演的角色越来越重要。笔者结合实际和教学经验，探讨农村高中信息技术课堂有效教学。

高中物理实验资源的开发与利用

物理实验资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一，高中物理实验教学应重视实验资源，结合教学环境、学生基础等实际情况，因地制宜地挖掘物理实验资源，以促进实验教学的有序进行．但是，由于部分物理教师教学视野狭窄，对于实验资源的把握不准确，经常出现缺乏必要的课外资源、实验资源取而不用、课堂使用时机错误等问题，对实验教学造成负面影响．本文结合笔者实际教学经验，谈谈对高中物理实验资源进行有效开发与利用的一些想法，旨在提升高中物理实验资源利用率和物理教学水平．

基于“信息加工学习理论”的高中物理教学策略微探

如何有效提升高中物理教学的效果呢？这恐怕是每一个高中物理教师都在思考的课题，笔者认为提升教学效果的重要抓手就在于提高学生进行“信息加工”的能力，本文就该话题谈几点笔者的思考，望能有助于高中物理课堂教学实践．

基因指导蛋白质的合成一节课的精彩生成

新授课中，教师通过科学、巧妙的设计，启迪学生思维，引领学生探索，发挥学生学习的主体地位。学生全身心地参与，在相互讨论交流、走上讲台展示自我的过程中，思维碰撞，进发出智慧的火花。在以往的教学中，会出现课堂上教师讲得热情洋溢，学生却沉闷而无趣，常常会有一些学生游离在教学活动之外，优秀生吃不饱，学困生吃不了的现象。虽然教师付出了很多努力，但是学生的成绩却不见起色。即便如此，教师也不敢放手给学生，使学生缺少发挥潜能的空间。归其原因，一是教师低估了学生的能力；二是在学生自主学习的方法和策略上，教师指导的不够。高中学生已经具有了很强的思维能力和总结、推理能力，如果教师能设计好要解决的问题，给予学生适当的引导，让学生自己将所学的知识进行理解、归纳，那么会出现事半功倍的效果。

高中英语翻转课堂教学中微课的教学设计分析

近些年,国内教育行业有很大发展,各种先进理念和方法在教育活动中得到应用,再加上现代化科技的不断发展,各种先进设备在课堂中也不断得到应用,多媒体、电脑等都为课堂教学带来很大便利。在高中教学中,英语教学占有重要地位,在高中英语教学中,翻转课堂教学的应用范围已经越来越广,微课教学也发挥了重要作用,本文主要对高中英语翻转课堂教学中的微课教学设计进行详细研究,以便为高中英语微课教学提供借鉴。

刍议高中政治课之社会实践教学体系的构建

随着我国教育教学改革的推进,德育为先成为教育的主题,促使高中政治课教学地位愈发重要,高中政治课教学要摒弃单纯重视理论教学的传统理念,构建全面科学的政治课社会实践教学体系,发挥社会实践教学的实效性。阐述了高中政治课社会实践教学中涉及的主要关系,分析出高中政治课社会实践教学中突显的主要问题,并提出构建高中政治课社会实践教学体系的相关策略。

基于积极情绪视角浅谈高中生主动学习策略

积极心理学是近年来较为热点的一个研究领域,这一研究领域涉及许多方面,社会应用价值也较为广泛。本文基于积极心理学当中的"积极情绪",揭示了作为积极心理学主要研究内容的积极情绪促进学生主动学习的中介变量,旨在让广大高中生能养成积极乐观的学习态度。

简论合作探究在高中体育新课改的尝试

本文主要分析了合作探究教学模式在高中体育教学中的作用,阐述了合作探究教学模式在高中体育教学中的内容,并针对合作探究教学模式的实际应用进行了研究。

让特长生帮你管设备

在学校信息化工作中，很多教师会有这样的感受，班上总有几名学生，他们计算机基础扎实、动手能力强、有强烈的表现欲。可是，中学信息技术课所教授的都是一些比较基础的知识，学生上机操作的内容也较为简单，他们在上机时找不到施展才能的机会，便转向破坏机房设备，似乎把机房的系统搞垮才能体现他们的能力。这些学生因此成为了许多教师眼里的“捣蛋鬼”，他们的存在对学校机房就是一种威胁。

高一女生健美操单元教学计划案例与评析

一、单元教学案例 1．单元教学目标 （1）运动参与：激发学生学习积极性，提高学生对健美操运动的认识，使其能主动参与到健美操的学练过程中。（2）运动技能：初步了解健美操的基础理论知识，掌握学习健美操的基本步伐。能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范、优美地完成组合动作，为下单元的成套动作学习打好基础。（3）身体健康：发展柔韧、协调、力量、表现力等素质。（4）心理健康：通过小组合作学习、成果展示等活动，培养学生积极健康的审美观及鉴赏能力，形成自信、自尊、乐观等良好的心理品质。（5）社会适应：在学习过程中要主动参与、相互交流、团结协作，增强学生的团队意识和良好的纪律观念。