中国现代性、技术主义迷误及其教育救治

中国的现代性采用的是技术主义的思路。在这一思路之下,以人文陶冶为主要目的的道德教育几乎处于缺席状态,从而使我国陷入普遍的道德危机、精神危机与意义危机之中。应对这些危机的出路,就是通过文化的现代创化,确立起现代的人文价值根基,实现技术主义的教育救治。

“体医融合”健康促进模式的构建与应用

健康促进是指促进人们维护、改善和提高自身健康的过程,健康促进的途径有很多,“体医融合”是新时代背景下促进全民健康的新举措。本文就“体医融合”健康促进模式的目标、构建原则、管理组织构架、内容构架、模式应用与保障机制等方面进行总结,旨在提高大众健康质量,为打造“健康中国”提供实践指导。

浅谈农用植保无人机喷洒技术的应用

随着我国农业的不断发展进步,人们对农业的经营模式有了更高要求,农用植保无人机喷洒技术越来越受到重视。相较于传统的地面施药来说,无人机喷洒具有独特的优势。因此,介绍农用植保无人机喷洒技术的优势及制约发展的因素,分析无人机的技术研究及未来发展趋势,希望能够对无人机的发展提供一定帮助。

浅谈信息技术与化学课程的整合

信息技术与化学课程的整合是以化学课程改革为载体,以信息技术教学为手段,促进全体学生的全面发展、主动发展,全面落实素质教育的＂三要义＂。信息技术与化学课程的整合,打破了传统的化学教学模式。

“初中生物探究性实验整合与创新的实践研究”课题实施方案

对初中生物六册教材中的科学探究活动进行纵向和横向的梳理,建立起科学探究活动与重要概念之间的关联。对与同一重要概念相关联的几个探究活动进行整合,形成科学探究活动与重要概念对应的内容体系。建立相应工作机制,确保课题研究成功。制定系列评价机制,保证课题研究顺利进行。

在学科教学中渗透心理健康教育策略谈

心理健康教育,作为全面推进素质教育的重要组成部分,是一个系统工程,不是每周一、两节课或者搞几次活动就能实现的。事实上,心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合,需要“润物细无声”的意识和观念,需要在点滴的生活实践中积累与渗透。因此,如何将日常的教育教学活动与心理健康教育有机结合,将心理健康教育渗透到每天大量而具体的教育教学工作中去,是我们一直在思考和研究的课题。

高职院校工业机器人专业技术英语教学改进初探

工业机器人技术英语是高职院校工业机器人技术专业普遍开设的一门课程。但由于诸多主客观因素的制约,工业机器人技术英语教学存在着诸多问题。本文首先分析高职院校工业机器人专业技术英语教学现状,然后结合ESP教学理论、SCL教学法、PBL项目化学习方式对教学改进进行了初步探讨。

提高学生英语听力水平的几种有效途径

职业学校英语教学大纲明确指出:英语教学的目的是“巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力”。在学习语言的过程中,“听”至关重要,因为它是“说、读、写”的前提和基础。听的技能提高了,其他技能才会相应提高,交流才能成功。