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题名浅谈小学英语阅读课活动设计的有效性
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作者
刘俊
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机构
荣昌区昌元城西小学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第9期90-91,共2页
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文摘
随着教学的深入,小学高年级英语学习的重点也从单词、句型转化到句子和语篇.笔者从当今小学阅读教学中的学生和教师的现状为出发点,以小学英语阅读教学的意义为根本宗旨,提出阅读教学的几点策略.从课始阶段整合教材,设计形式多样的导入方式入手,然后深入课中,引导学生感知内容,练做结合,最后课后进行语言的拓展应用,提升学生的英语阅读能力.
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关键词
阅读教学
有效性
现状
策略
拓展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学语文课堂教学的有效性
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作者
周云霞
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机构
重庆市荣昌区昌元城西小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第11期111-112,共2页
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文摘
随着教学改革的不断深入,学以致用已经成为每一门学科教学的根本目的,小学语文也不例外。如果教师还是采用传统的填鸭式教育,在现代来说是行不通的,所以提高课堂教学的有效率就成了教师教学的关键。进行改革这不仅有利于提高课堂教学的有效性,而且还可以让语文走出教科书,走向生活。
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关键词
小学语文
课堂教学
有效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名爱国主义教育不可小觑
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作者
段佐金
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机构
重庆市荣昌区昌元城西小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期314-314,共1页
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文摘
过去,我国的爱国主义教育就是这么简单——国家有难、匹夫有责。这句简单而朴实语言却深入人心,在抗日战争中发挥的潜能无法估量。
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关键词
爱国主义教育
不可小觑
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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