体育校本课程开展现状的调查研究——以重庆市荣昌安富中学为例

运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对重庆市荣昌安富中学体育校本课程情况进行调查,分析重庆市荣昌安富中学体育类校本课程存在的问题,并提出合理的建议。

二氧化硫制取与性质实验的再改进

分析人教版教材及相关文献中二氧化硫性质的实验,针对存在的问题创新设计新的实验方案。利用医疗用品中的输液袋、西林瓶、注射器等器材,对实验进行再改进。改进后的实验装置容易搭建、操作简便、气密性好、能防止有害气体污染环境,且可实现对二氧化硫性质实验的分步探究。

如何培养中学生的语文阅读能力

新课改在逐步推进。在这个过程中,学生语文阅读能力十分薄弱的问题日益显露。如何提高学生的阅读能力,是迫在眉睫的一件大事。因此,有序地、分层次地培养学生的语文阅读能力,是每位执教者亟待思考的问题。本文旨在探讨如何培养中学生的语文综合阅读能力,以待大方之家斧正。

校长在高中学校管理当中所扮演的角色解析

随着我国教育事业的不断发展,在专业化标准要求下,校长角色对高中教育发展有着重要意义。高中校长应当准确定位、明确角色意识,从而在学校管理当中发挥自身角色的主要作用。本文主要针对校长在高中学校管理中所扮演的角色,展开较为深入的分析,进一步促进高中教学事业的发展,希望能为相关人士提供些许参考。

浅析重视对中学生足球基本技术和基本意识的培养

足球运动是当今世界的第一大体育运动,它以独特的吸引力使许许多多的少年投入到这项运动中来。世界上很多国家也很重视这一项运动。当今的国际足坛,以欧洲和南美洲的水平最高,而亚洲的足球水平相对而言比较落后,仅有个别的国家水平能够达到国际水准。为了提高我国的足球运动水平,全国自上而下都相当重视足球运动的发展。无论在人力方面,还是财力方面的投入都达到了前所未有的高度。

地理教学中学生绘图能力的培养

地图是地理学的第二语言,是学好地理必不可少的工具。地理教学离不开地图,地理教师必须引导学生学会读图、析图和绘图,做到图像信息与文字信息转换自如,培养学生用图的习惯和能力。在教学中加强绘图训练,是突破地理教学难点的有效措施。1.激发绘图兴趣地理学习过程中,有些知识虽然要靠记忆才掌握,但结合地图去理解记忆,其效果可事半功倍。例如,

初高中学生道德认知能力衔接培养解析

对于初高中学生道德认知能力而言,对思想道德教育具有重要影响,同时也是思想道德教育中的重点。大部分初高中学生,在生理以及心理上存在着一些共同特征,同时思维发展以及性格特点等又具备着独立性。对于初高中学生在道德认知能力上,具备着一定的联系,同时还是有区别之分的。文章主要针对初高中学生道德认知能力衔接培养进行针对性分析。

中学计算机设备管理的优化模式探讨

根据管理学原理可知,管理的本质在于对人的管理。因此,无论是设备维护还是资产监管,都收敛于对学生和教师的管理。其中,教师又可以分为从事计算机维护的教师,和使用学校配发笔记本电脑的教师。在此基础上的优化模式构建,可围绕着增强学生使用的过程管理、规范教师使用的组织管理,以及完善教师维护的制度管理来展开。

中学生参与体育课堂锻炼的“动机”缺乏及消解

通过数据对比研究发现:中学生体质健康水平呈下降趋势,而不认真参加体育课程几乎成为所有学校的普遍问题,认识不足、意志不坚、身体素质及心理障碍是学生不积极主动参加体育课程的原因,而培养体育兴趣、注重个体差异、提升意志品质、规范教学组织能促进中学生改善参与体育锻炼的主动性,从而实现健康促进。

团体辅导对提高高中学生学习适应性的实验研究

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力的助人过程.

论中学数学教师职前职后教育的整合

随着社会主义体制改革的不断深入,教育体制的变革也正逐渐顺应时代潮流.优秀的中学数学教师,不仅要有良好的职业操守,专业的基础知识支撑,还要有高尚的品德.更重要的是对教育内涵的整合.其中,整合包括理论与实践、教育与数学基础、教育方式.

'动态化考核体系'应用于中学跳绳项目的实证研究

文章基于促进学风建设、激发学生学习潜力、提升学生学习实效的研究目的,以重庆市荣昌区安富中学高一(三)班的体育课程跳绳项目的教学和考试情况作为研究对象,通过试点法、文献法、对比法等科学研究方法对动态考核指标体系实施前后的实情进行了深入研究.研究结论为:在动态考核指标体系下学生课外学习动机更强、课堂氛围更好、学习实效更优、学生评价更好.但指标体系也暴露出一些问题,基于这些问题,本文提出设置最低标准、重视性别差异、扩大试点范围等建议,力争形成更加完善的实施体系.

党史素材在思政课教学中的运用论析

中国共产党近100年的历史蕴含着丰富的精神资源与物质资源,是高中思想政治课教学的重要素材,也是培育思想政治学科核心素养的重要内容。高中思想政治课教学中运用党史素材要以培养思政学科的核心素养与发挥思政课的"四大功能"为价值导向,遵循党史素材在思想政治课教学中的基本原则,在教学内容、教学过程、教学方式、实践环节巧用党史素材,优化思想政治课教学。

依托思想政治课开展职业生涯教育的探索

让我们回头看一看2016年高考江苏政治卷第37题：机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力,世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始,机器人产业进入了快速发展期,国内外从事机器人研发和生产的企业数量呈爆发式增长。问题：某企业如果准备投资机器人项目,

巧用地理简图攻克高中地理教学难点

引言：在中学地理教学中，地图是其中最为重要的一项教学资源。在高中地理教学中，差不多地理教学内容都需要地图来辅助完成。但跟初中学段的地理教学相比较，高中的地理教学要远比初中要求要高一些。但是，在教学中，我们又如何充分地运用地理简图攻克高中地理的教学难点呢？本文就此问题，给予展开分析，旨在提高高中地理教学的课堂教学效率。

发展视角下高中后进生转化策略探索

新一轮课程改革实施以来,学生全面发展素养越来越受到教育界的重视,唯成绩论也逐步被纠正。在这一背景下,高中班主任的后进生转化工作也要立足于发展视角,从帮助学生顺利成长的角度来进行转化策略探索,从而把高中生培养成为合格的社会公民。新课改强调＂以人为本＂＂以学生的发展为本＂,其本质在于通过构建＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂为一体的知识体系,激发学生的发展成长潜力,为学生的成长成才与个性化发展服务。

思想政治理论课网络集体备课的内在优势与实现路径

思想政治理论课网络集体备课是依托网络进行集体备课的一种新形式,其凭借网络参与主体的平等性、网络交流的便捷性、网络资源与信息的共享性等优势,营造了民主的研讨氛围,突破了传统集体备课的时空与人员限制并提高了集体备课的效率。其实施具体包括“发布主题,教师‘个备’”、“上传资料,集体研讨”、“初步修稿,教学实验”、“集体修订,资源共享”四个环节。未来,有必要构建以严格的制度、健全的机制、规范的平台、多样的形式为核心的实现路径,以充分发挥思想政治理论课网络集体备课的实践效能,彰显思想政治理论课在落实立德树人根本任务中的重要地位和作用。

高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践

高中物理教学在新形势下也逐步发生了变革，现代物理教学提升学生的探究能力，而如何做到这一点呢？对于“探索在前，教材在后”的教学形式进行一定的探索，这一理念的提出为高中物理教学指明了方向。

初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径

数学的思想主要是在数学知识的基础之上总结出来的具有本质与规律性的一种认识，能够解决数学中遇到的问题的手段是数学方法，而数学的思维方法就藏在数学的知识之中。数学的思想和方法是数学一门学科的精髓所在。只有在数学教学中渗入数学的思想能会使学生们的数学素质得到真正的提高。本文提出了几点关于初中数学教学过程中渗透数学思想方法的策略，以及渗透数学思想方法的途径，旨在为初中的数学老师提供参考和帮助。

数学考试中常见失分原因与对策分析

针对数学考试中常见失分原因进行分析,突出表现在概念理解不足,计算能力匮乏以及答题方式单一等方面,提出与之相关的改善对策,进而不断提升学生在数学考试中问题解答能力,提升学生的数学成绩,且潜移默化中形成良好的数学逻辑思维能力.