应用型人才培养的《线性代数》课程教学改革探索——以西南大学荣昌校区为例

该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面进行了阐述,对线性代数教学改革进行探索.

基于专业能力视角下养殖类专业学生社会适应性培养途径探索与实践——以西南大学荣昌校区为例

本文以西南大学荣昌校区养殖类专业为例,基于专业能力角度,从养殖类专业创新人才培养模式和师资队伍建设等方面,探讨了养殖类专业学生社会适应性培养的共性.

通过探求读者需求提高馆藏利用率——以西南大学荣昌校区图书馆为例

针对当前图书馆馆藏利用率下降的问题进行了广泛调查,探究了影响读者满意度和馆藏利用率下降的原因,并建议图书馆应从各方面提升满意度,巩固现实读者,并将潜在读者发展为现实读者,从而提高馆藏利用率。

高校非图书馆学专业馆员的SWOT分析——以西南大学荣昌校区图书馆为例

非图书馆学专业馆员在高校图书馆中占有很大的比例。通过SWOT分析方法,对高校非图书馆学专业馆员的优势、劣势、机会和威胁进行具体分析,以期为非图书馆学专业馆员寻求更为合适的职业发展奠定基础。

市场营销专业实践教学体系的思考——以西南大学荣昌校区为例

实践教学作为创新人才培养的重要渠道,着力提高实践能力。市场营销专业是一个实践性非常强的专业,在实践教学中存在着许多亟待解决的问题,研究认为应从教学目标、教学内容、教学保障、教学管理、教学评价等方面入手,构建和完善市场营销实践教学体系。

西南大学荣昌校区学生体质现状调查及对策分析

学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据西南大学荣昌校区2005级、2006级、2007级大学生体质健康标准测试数据,对该校学生体质状况做出简要分析,并从事实依据出发,找出问题、提出建议,使学生能了解自身的健康状况,达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。

读者满意度调查启示——以西南大学荣昌校区图书馆为例

在读者满意度调查分析的基础上,探讨了本次调查在方式方法及调查结果中揭示的问题和存在的不足,并提出相关建议。

重点学科读者满意度调查分析及思考——以西南大学荣昌校区为例

以西南大学荣昌校区为例,就重点学科读者对图书馆服务的满意度进行了问卷调查与综合分析,并结合图书馆的实际条件,对提高重点学科读者满意度提出了具体建议。

由案例版教材的创新,看一个高校的办学特色——记《畜牧兽医行政管理学·案例版》与西南大学荣昌校区办学特色

本文阐述了《畜牧兽医行政管理学·案例版》一改传统教材的写法,以案例佐证内容及观点,增加可读性,帮助读者理解,使枯燥的内容与深奥的观点变得浅显直白,对畜牧兽医教育意义重大,这本案例版教材的出版,既是教师教育教学经验的总结,也是高校办学特色的体现;那么西南大学荣昌校区办学特色是什么呢,作者提出了"细看西南大学荣昌校区,提炼出五大特色"的观点。

AHP基于大学生网购消费行为的问题及对策研究——以西南大学荣昌校区为例

随着我国经济的高速发展,网络购物慢慢地成为人们讨论的热点话题。而当今的大学生作为一个特殊的消费群体受到越来越多的关注。通过探究校园网购对大学生消费行为的影响,发现大学生在校园网购中存在的问题主要是大学生存在不理性消费,具有一定的盲目性,网上购物平台存在一定的风险性等等。大学生要学会理性购物,养成正确的消费习惯,培养正常的消费方式;学校方面可进行关于网购的讲座,提倡同学们理性网购;网上购物平台管理方也应该加强对网络购物环境的整理,营造一个安全可靠的购物环境;社会方面可加强对网购的监督,使网购逐渐透明化,保护大学生的合法权益。

高校学生寝室人均用电情况调查——以西南大学(荣昌校区)为例

通过发放问卷、个体访谈、互联网获取资料的方式,了解高校学生寝室用电量、电费开支、电费管理制度的满意度、节电意识、节电情况等信息,分析影响大学生用电量的因素,提高大学生的节电意识,探求可行性节电方法。针对调查分析的情况,采取措施改变现存人均电量配额过高或过低的现状,提出关于完善高校用电管理制度的相关建议。

在校大学生兼职与学习关系研究——基于西南大学荣昌校区的分析

在校大学生兼职与学习的关系处理直接影响到高校教学质量。西南大学荣昌校区有本科等各层次学生7500余人,约有55%的学生曾做过或正在从事兼职活动,25%的学生一直不间断的从事兼职活动,兼职在一定程度上影响了学生的学习。兼职与学习存在着矛盾,应合理的处理二者关系,做到学业优化。

关于现代大学生参与学校管理模式的研究——以西南大学荣昌校区大学生为研究对象

为了探究现代大学生关于参与学校管理的倾向,探讨在当阶段具有可行性的参与学校管理方式,作者所在地西南大学荣昌校区以网上问卷的形式,对当地大学生关于参与学校管理的倾向,以及大家能接受的管理方式作了了解,通过对数据的分析提出当代大学生可以接受的管理模式:全体学生参与制定的以网络平台为依托的学生参与管理的新模式。

大学生心理健康问题调查研究——以荣昌校区为例

在快速发展的社会中,社会问题日益突出,其中大学生心理健康问题是人们高度关注的一个热点,提高大学生心理健康教育的要求日益增强。立足于西南大学荣昌校区大学生心理健康的实际情况,找出目前本校大学生存在的心理问题,结合本校学生的实际情况提出合理化建议,提高他们的心理素质,使他们能更好的融入大学生活,适应社会发展。

农业院校大学生创业意愿影响因素研究——以西南大学荣昌校区为例

文章以行为学理论为指导,以西南大学荣昌校区为例,从创业教育的角度对农业院校大学生的创业意识及其影响因素展开实证研究。结果表明:创业知识、创业环境、创业态度对创业意愿均有显著的正向影响。在校经历、前瞻性人格间接地对创业意愿产生正向影响。学校应加强对学生的创业教育,普及创业知识,加强心理教育和引导以培育前瞻性人格。政府和学校应加大对大学生自主创业的支持力度,媒体应加强对大学生自主创业的正面宣传,并通过设立大学生创业配套基金等方式创造必要的条件促进其成功创业,营造良好的创业环境,帮助学生形成积极的创业态度。学校要进一步加强实习、实训基地建设,提高实习、实训教育质量,丰富学生的创业经历。

提炼特色，加以打造是我们的责任——关于“荣昌校区的特色及建设”的思考

从字面上讲，特色是指事物所表现出的独特的色彩与风格，特色也可以说是一事物显著区别于他事物的风格和形式，特色是由事物赖以产生和发展的特定的环境因素所决定的，是其内在属性独有的外在表现。

基于问卷调查的大学生信息素养现状分析——以西南大学荣昌校区为例

信息素养是当代大学生的必备素质，本文以问卷调查为基础，对西南大学荣昌校区本科生信息素养的基本情况进行了调研，并就如何开展大学生信息素养教育活动做了相关探讨。

依托办学区位优势,提升兽医硕士创新实践能力

全日制兽医硕士专业学位研究生作为高素质复合应用型人才,其培养过程中应更加注重创新能力培养和专业实践能力的提高。以西南大学为例,从兽医硕士人才培养模式,共建研究生联合培养基地,培养方案强化创新实践能力,课程体系突显创新实践环节等方面,研究了依托办学区位优势,提升兽医硕士创新实践能力培养途径。

荣昌部分地区鸭源致病性大肠杆菌的分离及血清型鉴定

鸭大肠杆菌病由致病性大肠杆菌引起.该病可侵害各种日龄的鸭,易感日龄为2～6周龄,发病率为25％～40％,死亡率可达10％～30％.呼吸道、生殖道感染和种蛋污染是该病主要的传播途径.鸭大肠杆菌病常与其他病混合发生,导致死亡率上升,造成巨大的经济损失.由于大肠杆菌的血清型较多,抗原复杂,临床表现具有多样性,给该病的防治带来极大困难.本试验对荣昌县部分地区鸭大肠杆菌病的血清型进行了鉴定.

重庆荣昌及周边地区肉鸭大肠杆菌分离鉴定及耐药性检测

大肠杆菌是一种条件性致病菌,可引起各个日龄段的动物发病。在肉鸭上以10～30日龄发病最多,严重时引起大批死亡,很难根除。一些养鸭户为控制该病发生,在饲料或饮水中长期添加抗菌药物,造成多重耐药菌株出现,严重影响治疗效果。该病在临床中以易发生、难治疗、易复发著称。笔者对重庆市荣昌及周边地区疑似病鸭进行细菌分离、鉴定和耐药性检测,以期对临床用药进行指导。