校本教研的四个维度

一、加强县城学校教学教研的示范和县域内学校教学教研的交流由于城乡各校的学生人数不一样,生均公用经费不一样,有些农村学校教师参加省、市教研活动的机会较少。所以加强城内学校的骨干教师示范、引领是我县很重要的一项教研活动。每年,城内的两所小学面对全县教师实行教学开放。各级骨干教师的示范课。由学校安排好骨干教师上课的时间、内容以及教师的姓名发到教研室,再由教研室发到各小学,并要求全县相关教师分学科按时参加听课。比如,严道二小'展示班级风采。

建立民主平等的师生关系

在现代社会，有些社会哲学家把人际关系作为现代生存技能和成功要素之一，强调人际关系对人的重要作用。教师离不开社会这个范畴，那么人际关系就直接影响教师个人的成败，影响教师教学质量高低。就教师而言，教育工作所涉及的人际关系主要有：教师与教师之间，教师与学生之间（家长），教师与社会之间。今天我们所讨论的是教师与学生之间的人际关系，即师生关系。

论初中语文教学中的愉快教学

在新课改的浪潮之下,我们如何提高初中语文的教学质量已经成为一个非常重要的内容。要提高初中语文的教学效果就应该在课堂教学中充分使用愉快高效的教学方式。愉快高效教学是一种以尊重学生的兴趣爱好为前提,要充分从我们学生自身的实际情况出发来进行课堂教学的一种新的教学模式。从建立一种和谐的师生关系和充分使用多媒体教学以及利用较为合理的教学语言来进行研究和探讨。