小学生兴趣爱好与同伴关系的相关研究

用儿童社会距离量表和兴趣爱好问卷对699名儿童进行测量,探讨儿童不同兴趣爱好对其同伴关系的影响。结果发现,儿童对兴趣爱好的选择有明显差异,喜爱电子游戏的儿童同伴关系最差,偏爱个人活动的儿童其同伴关系明显低于偏爱非个人活动的儿童。

网络环境下教学新模式的研究与应用

一、学生自主学习成果应用基本情况 按照我校省级课题《网络环境下学生自主学习研究》课题组的分工，我们英语组和语文组共同承担了《网络环境下教学新模式的研究》的子课题，从接受课题开始英语、语文两个组的全体教师积极参加研究学习。其实是从不懂到懂，在指导学生自主学习的进程中丰富和更新了我们的观念，从而熟悉和掌握了现代化网络教学技术。

中小学英语教学衔接实验班学生成长纪实

一、实验班的成果取得与现状分析 1、实验班的建立过程 按照课题立项要求，花滩中学与花滩小学联合开展中小学英语教学衔接研究，在经过2004—2005年的研究实践，总结前段的经验和教训的基础上，于2005年12月经课题组研究商定，从2006年3月起将花滩小学六年级二班作为英语教学衔接研究的实验班，同时将六一班，六三班作为实验对比班，进行英语教学衔接实验对照，由课题组根据两校实际安排中小学教师参与实验，采用集体备课，共同组织教学活动的策略方式，较好地激发了学生的英语学习兴趣，初步养成了一些好的学习习惯。在60多人的大班教学中，学生更多地得到了老师的指导；

浅谈丰富初中数学课堂,创新初中数学教学方法

由于新课改的逐步实施,对教师的教学方法提出了更高的要求,要求教师要不断创新,改变传统的教学方法,重视学生的主体地位。初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生的数学思维能力有着重要作用。在新课改要求下,初中数学教学,要创新教学方式方法,丰富课堂内容,提高教学效果。

教学情景创设

实行课程改革，使用新教材以来，不少老师都感觉书越来越难教，学生的学习兴趣越来越难激发，他们的心越来越难抓住从而越来越难管了。在与学生的交流中，我了解到他们认为功课越来越难学，有些老师讲的课越来越难懂。究其原因，教材中存在脱离农村学校实际和远离农村学生的生活实践和心理体验的地方，而我们有的教师也拘泥于教材，没有找到连接教材和学生的桥梁，

新课程数学教学中的主体性与自主学习

自主学习是指学生自己的学习，是主体教育思想在教学领域的反映，以弘扬学生主体性为宗旨，以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心，主体性是自主学习的灵魂、理论依据。

班主任工作的点滴感受

我是一个幸运儿，高中毕业顺利考上了大学，大学毕业又顺利考上了一名光荣的人民教师，然而工作并没有想象中那样顺畅。初为人师的我，面对一帮十二三岁活蹦乱跳，不知天高地厚的天真少年，我不仅教他们英语，还被学校委任为他们的班主任。教英语是我的专业．倒还有几分信心，然而当班主任可是生平头一回，心里可没了底。新工作，新学校，薪同事，一切都是崭新的，陌生的。考上工作的兴奋还没退去，却被这帮孩子一盆一盆的冷水浇的心里发慌发凉，心情沉闷。

读题能力培养在新课标下初中化学教学中的应用

随着社会的不断发展以及变革,我国教育体制也在不断变革.自新课程改革以来,我国的教育形式发生了很大的变化,对教师的综合素质能力的要求也在不断提高.对于化学的教学来说,更重要的应该是培养学生探索创新的能力,全面提升学生的学习能力.化学是中考的必考科目,学生在初中阶段要学的科目众多,任务较为繁重,因此要有效的提高学生的学习成绩,除了要能够使学生掌握化学的基本知识之外。

初中数学新教材教学探索的反思

其实数学是开启科学知识的一把钥匙，是培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维，提高学生智力的关键。数学好的同学，自然科学一般都学得好，科学及综合科好的同学数学不好的几乎没有。数学这么重要，但我调查后的结果却令人沉思，好多学生都不喜欢数学，怕学数学，但不得不学数学，造成讨厌数学，甚至有好多学生升学后发誓不再学数学，甚至有好多人不喜欢做数学老师，

给住校生营造晚自习的安静氛围

对于农村中学的晚自习开展各有各的特色。对于我们所在的学校,晚自习的开展情况却有好有坏,可是晚自习不安静的情况还是常常发生。一、晚自习不安静的表现晚自习是教学的重要环节,其主要任务为:做作业,巩固所学内容;复习旧课,温故知新;预习新课,做到心中有数;学习新知识,习得新技能。但有些住校生在上晚自习时,不看课文、不做作业,左顾右盼、心不在焉,甚至交头接耳、大声喧哗、吃零食等。

浅析如何将英语教学与课堂管理相结合

英语学习作为初中学习中的一个重要部分有着举足轻重的地位,作为一项基本技能,学好英语可以让学生在社会中占有一席之地。可是英语毕竟不是母语,庞大的词汇量,复杂的句型,生涩的语法都给学生的学习带来很大的困难。作为英语教师课堂管理最令人头疼,初中生大多都有了自己的想法,管理起来也具有很大难度,那么把英语教学与课堂管理结合起来会不会有成效呢?随着新课程标准的实行,教师对英语教学观也有了很大转变,课堂管理的方式也具有了时代性。所以,将二者有机结合起,在提高学生英语水平的同时,也要提高课堂管理的有效性。那么,作为英语教师应该怎样做呢?本篇论文将作出简要解析。

浅谈初中道德与法治教学方法

在初中,学生处于思想成熟阶段,会受到各界影响,随着网络时代发展,学生接触到的信息也更多更复杂,作为相关的道德与法治教师,重视培养学生树立正确的道德与法治观念是必要的,本文首先明确道德与法治教育的必要性,随后提出几方面策略,从教学实践出发,希望能够提高认识,并为相关的教学事业发展助力。

浅论如何提高学生学习数学的兴趣

初中时期的学生,面临着升入高中的压力,再加上学生身心快速发展的关键时期,为了能够促使学生接下来高效的进行数学学习,那么教师就应该通过多样化的教学方式,积极的调动学生的数学学习兴趣,确保学生全身心投入到课堂教学当中,学好理论知识的同时,打好数学基础。