浅谈初中学生数学兴趣的培养

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性、相关性较强的学科。学好数学能提高学生的空间想象能力和分析问题、解决问题的能力。同时运用数学知识和数学思想能帮助我们学好其他相关知识和解决一些相关问题。所以学好数学对每一个人来说都是十分重要的。

把自由而丰富的音乐体验空间留给孩子们——中学音乐欣赏教学有感

给学生以自由想象和体验的空间，让他们自由地去想象，去体验、鼓励他们大胆地把这些想象与体验表达出来，从而使学生能够正确的理解音乐作品。同时也培养了学生欣赏音乐的兴趣和怎样去欣赏和理解自己喜欢的音乐。

读写结合使语文教学更高效

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“立足学生核心素养发展、加强课程内容整合、促进学习方式变革”等课程理念。在此理念的观照下,为培养学生的核心素养、实现语文学科的育人目标,语文教师要在教学方法上进行改革,把阅读和写作有机结合,从根本上提升学生的阅读能力与写作水平,从而增强课堂实效。

在初中英语教学中提高学生的听说能力

初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，形成一定的综合语言运用能力。但是．在初中英语教学实际情况中．仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构．忽略听说训练．因而不能充分达到课程标准规定的初中英语教学目的。鉴于此．笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践。就如何转变思想观念，严格执行课程标准要求。改革教学方法。抓好初中英语听说训练的问题，浅谈管窥之见．求教于大家．

浅谈语文教学中要多引导学生发问

新课改背景下的语文教学中提出学生是课堂的主人,教师是课堂的引导者和合作者,教师要把语文课堂还给学生,那么教师就要引导学生发问,让学生发现问题、解决问题,学生提问的能力才有可能提高,学生的思维能力才能得以发展,学生的综合素质才会真正提高。

新课程理念下如何构建高效的初中化学课堂

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，笔者通过多年的化学教学实践和研究，结合学生的心理现状，利用化学教学这一阵地，综合论述了如何在化学课堂教学中利用丰富的化学知识。

读写结合,提高学生的语文素养

初中语文教学无论是阅读教学还是作文教学,都包含着听、说、读、写诸多因素,而这些因素又是相辅相成、相互制约、相互促进的. 从语文的功用性看,随着社会政治、经济和文化的发展,要顺应时代发展的需要,人们听、说、读、写的能力缺一不可.因此,语文教学必须培养学生这几方面的综合能力.

物理新课标下的创新思维意识的培养

一、引言新课程观告诉我们:课程不仅是知识,同时也是经验、是活动;不仅是文本文件,而是体验课程。它不再只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。

语文教学中的情感教育

情感,作为人对外界事物感受时所产生,并对行为动力进行制约的一种内心体验,在表现形态上,其本身并不是一种单独存在,它往往通过感知而"粘附"于一定的表象之中,古人所谓"情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故咏歌之;

初中语文复习策略浅谈

怎样组织中考语文复习。让学生在较短的时间内，对所学的知识进行有效整合，有效应对中考？下面，笔者结合自己多年的教学实践，谈谈我应对这个问题的策略。

英语课堂的教学语言研究

何谓教学语言呢？正如一位著名教育专家所说：“它是专业语言，它集哲学语言的深刻、逻辑语言的严谨、语言学的规范、数学语言的精确、文学语言的生动、相声语言的幽默、群众语言的通俗于一身，是科学性、艺术性和思想性的统一。”课堂教学由于其环境的特殊性，更需要富有艺术性的语言，

初中作文教学的困境及对策分析

初中语文作为基础性学科,对学生未来的学习能力、社交能力、工作能力等方面有着重要的影响。作文作为语文的重要组成部分,是语文素养和语文学习成果的重要体现。就目前作文教学现状而言,其教学存在一定的难度,需要教师与学生共同努力,提出有效的教学方法,促进作文教学效果的提升。

初中地理课中的环境道德教育

地理是一门综合性很强的课程。其教学具有实践性、开放性、探究性等特点。如何改进地理教学方法。充分发挥地理教学的作用，是每一位地理教师所关心的问题。本期刊出的这几篇文章，作者从不同侧面谈了自己的做法和体会。希望这些文章能抛砖引玉。引发大家对地理教学的深层思考。

材料作文的立意与拟题要善于联想

材料作文重在正确立意，贵在漂亮拟题。而要做到正确立意和漂亮拟题，就必须善于联想。其实，在学生作文实践中，联想往往被不自觉地运用到。

提高语文阅读能力的现实途径

在当今这个信息化时代,阅读能力对每一个人来说,都是必须具备的基本功。阅读教学是学生、教师、作者、文本之间的多重对话过程,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。

语文教师要通过阅读培养学生自学能力

学生的自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。大纲指出：要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习……逐步培养学生的自学习惯。为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。

浅谈游戏在初中数学教学中的作用和实施

一、数学游戏在初中数学教学中的作用 第一，数学游戏有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望．教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生积极主动地参与学习过程，使学习成为他们迫切的需要．在教学中，我利用学生“好动、好奇”的心理，把他们爱玩的游戏引入课堂，以此来激发学生的学习兴趣，

网络阅读教学的新尝试

大量的知识积累不仅是学好语文的关键，也是《语文课程标准》的要求，同时也是培养学生可持续发展能力的重要途径。随着互联网技术的极速发展，我们获得知识的途径与速度发生了翻天覆地的变化。经过不断摸索，我们在网络阅读教学的过程中逐步形成了一种新的阅读课型——推荐阅读课。

新课改背景下的物理实验教学

新课改背景下的中学物理实验非常重要，尤其在当今素质教育的大背景下，在物理教学中实施素质教育，实验教学能起到不可估量的作用。为了紧密配合素质教育，在物理实验教学方面我认为要进行必要的改革，注重在实验方面培养学生的动手能力，不一定非到实验室才能完成实验教学的任务。