玉砌千秋业 水浇满园春——惠安荷山中学简介

惠安荷山中学地处惠东滨海东岭镇荷山村。是爱国华侨刘玉水先生于1950年独资创办的。学校办学之初即成绩卓著。声名远播。与集美中学、南安国光中学一起被誉为“闽南三大侨校”。1987年被省人民政府确认为省重点侨校。1994年被省教委确认为二级达标中学。校园占地面积85207m^2。校舍总建筑面积38502m^2，绿化面积9800m^2。学校现有49个教学班，在校生2594人，教职工183人，是一所规模较大的完中校。

中学物理图象

物理图象是描述物理过程及物理量之间关系的有力工具,是应用数学知识解决物理问题的一个重要方面.它能把抽象复杂的物理过程有选择地表示成一定形式的图形.在直角坐标系中,初始值大小与截距相对应,物理量的变化率与斜率相对应,物理量的积累与面积相对应,而两图象的相交或相切表示两物体的某些物理状态参量相等.因此,物理图象具有直观、形象的特点,运用恰当,往往会使物理问题具体清晰,简单明了.

浅谈信息技术与中学数学教学的整合

信息技术与数学学科的整合是指信息技术有机地与数学课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体,成为数学的有机组成部分,和谐、高效地实施教学.信息技术与数学学科的整合,将有利于营造良好的学习环境,营造新型的学习型社会.

福建省城市中学体育卫生保健教育透视

采用问卷调查地，访谈法，数理统计法对福建省1420名城市中学生，参加课余体育锻炼现状、体育卫生保健教育状况进行调查分析。结果表明。我省城市中学生体育锻炼普及率较高；但体育卫生保健基本知识了解不多；独立锻炼能力偏差；课外体育锻炼的盲目性较大．

福建省城市中学体育卫生教育透视

本文就学校体育卫生教育对闽东、西、南、北、中五所城市中学共1420名学生作了调查与分析，探讨了其在目前提倡素质教育的新形势下的现状与对策。

中学语文教学语言的运用及优化策略

语言在中学语文教学中扮演着重要的角色,课堂教学语言的实践,是师生之间传递教学信息的有力助手,也是构建和谐师生关系的桥梁。而如何有效地运用、落实课堂教学语言成为众多教育工作者较为关注的话题。就此,仅从对教师、教学、学生自身的作用维度,来分析中学语文教师课堂教学语言的运用的作用,论述中学语文教师课堂教学语言的运用的类型,阐述中学语文教师课堂教学语言的运用的问题,并提出中学语文教师课堂教学语言运用及优化的对策。

优秀传统文化在中学语文课堂教学中的整合路径探析

优秀传统文化在传承与发展中华文化中扮演着举足轻重的角色。中学作为青少年成长的关键时期,语文教学更是培养学生文化素养和道德情操的重要途径。因此,将优秀传统文化融入中学语文课堂教学,不仅有助于文化的传承,更能提升学生的综合素质。本文旨在探讨优秀传统文化在中学语文课堂教学中的整合路径,首先阐述了优秀传统文化的内涵;其次论述了优秀传统文化在中学语文课堂教学中的应用价值;最后提出了优秀传统文化在中学语文课堂教学中的整合路径。

中学数学实践作业的现状及改进

作业作为教学不可或缺的环节,对学生而言,是巩固知识、发现不足的重要途径;对教师而言,是获取反馈、优化教学的宝贵资源。中学数学教学中,实践类作业更显其重要性,它不仅能够锻炼学生的实践应用能力,还能深化学生对学科知识的理解,强化其核心素养。本文深入分析当前中学数学实践作业的现状,并据此提出一系列针对性改进策略,旨在进一步提升教学质量,全面促进学生能力发展。

积极心理学视角下中学心理健康教育课程

积极心理学作为一门新兴学科,不仅有助于中学生修复心理创伤,还能帮助他们认识并提升自身的幸福感。通过促进中学生积极人格的发展和正向情感的体验,积极心理学有效地提高了心理健康教育的成效。基于此,本文旨在探讨如何运用积极心理学的理念,为中学生设计一套高效的心理健康教育课程策略。

中学语文教学美育摭谈

语文学科因其特殊的美育优势对学生的人格形成有着巨大影响.特别是近几年来,新课改使语文教材的文学教育的分量大大加重,选文更加注重文化内涵的厚重和审美趣味的丰富.

浅谈中学生地理发散思维能力的培养

文章阐述了地理发散思维的内涵和意义,并从哲学的角度结合教材分析发散思维的方式,着重分析中学生地理发散思维的障碍,在此基础上提出培养初中生地理发散思维的建议。

基于信息技术的初中英语高效课堂的构建研究

高效课堂关注学生的主体性,倡导让学生体验多样的学习活动,转变学习方式,在知识、技能、能力、素养方面获得全面的发展。信息技术是英语教学的辅助,是建构高效课堂的助力。在建构初中英语高效课堂时,教师可依据教学需要,灵活应用在线课堂、微课、信息化设备等信息技术手段,创设多样活动,让学生获得良好发展。基于此,文章以不同的信息技术手段及其应用为重点,详细论述了构建初中英语高效课堂的策略。

课程思政理论下高中历史教学改革研究

教育在不断发展,课程思政这一教育理念逐渐受到了教育工作者的重视。该理念要求教师将思政内容融入学科教学中,以此实现知识教学与思想教学的双重目标。就当前时代发展情况来看,结合思政内容开展教学,符合社会对人才的需要。尤其在高中历史课堂中,教师更应该将课程思政的内容融入其中。历史中蕴含着丰富的思政资源,能够进一步凸显思政的价值,促使学生得到更全面的发展。

高中数学多项选择题应答错误的成因分析与规避对策

自2020年新高考数学全国卷开始增设多项选择题以来,多项选择题的应答质量已经在某种程度上成为考生获取高分的瓶颈.产生这种现象的主要原因是什么?如何规避这种现象的出现?本文将阐释笔者的思考与做法.

巧编精彩童话 彰显生活情趣

写童话体作文,能培养学生丰富的想象力。学生在写作时要把握童话的文体特征,并展开丰富的想象;要立足现实生活,表达自己对生活的正确态度;语言要通俗易懂,内容要幽默风趣,要突出写情趣点;故事情节要曲折精彩,能引人入胜。

基于CER模型的论证式教学策略在生物学课堂中的应用

论证式教学在生物学课堂中已被广泛应用,并显示出一定的有效性和优势。该策略通过引导学生提出论点、寻找相关证据并进行推理和解释,旨在培养学生的深刻理解、批判性思维、科学沟通能力和问题解决能力。本文首先介绍了CER模型的基本概念和原理,并阐述了其在生物学教育中的应用价值。

传承闽南传统文化 构建高中特色班级文化

班级文化建设是班级管理工作的灵魂,对学生的身心健康发展具有举足轻重的作用。地域文化是中华传统文化的重要组成部分,虽不如中华传统文化博大精深,但也蕴含着丰富的德育文化素材。借鉴较为熟悉的优秀地域文化,来建设特色班级,一线教育工作者较容易入手。本文讲述了传承地域文化,构建高中特色班级文化的价值和意义,并以闽南传统文化为实践案例,提出可从班级的“硬文化”和“软文化”两大方面,巧妙地打造优秀的班级特色文化。

“四新”视域下高中化学信息化教学的实践研究

化学是一门集基础性、实用性和创造性于一体的学科,是国家培育科技创新人才的重要基石。在“新课标、新教材、新高考、新课堂”的课程改革“四新”背景下,发展学生的核心素养成为新一轮教学改革的重点目标。基于教育信息化的背景,信息技术与教育教学的深度融合,能够使课堂教学发生巨大的变革。信息技术在高中化学教学中的应用,有利于教师突破传统的教学模式,为学生提供更丰富的教学资源和更符合学生认知特点的教学形式,有效调动学生在化学教学活动中的参与积极性,提升教学实效。

高中政治课议题式教学中的师生互动策略

高中政治课程改革强调启发式、互动式的教学模式。其中,议题式教学因聚焦具体问题,组织学生讨论交流,成为政治课堂互动教学的重要手段之一。本文拟对高中政治课堂中的议题式教学与课堂互动的关系进行探讨,旨在强化教师对互动教学重要性的认识,并提出在议题教学中促进师生互动的相关策略。

巧借地方美育资源 推进高中美术教学

高中美术教学是贯彻落实加强美育重要指示精神的主阵地。教师要结合地方美育资源,扎根时代生活,做好美育工作,遵循美育特点,弘扬中华美育精神。福建泉州惠安的石雕、影雕、惠女服饰、古建筑是最有特色的地方美育资源,教师巧借地方美育资源,扎实开展美术教育实践活动会调动学生积极性,促进学生发挥想象力,从多种文化角度鉴赏和评价,实现学生对美育的深刻认识和理解,提升学生审美能力,提升美育效果。