中职数学探究式教学的研究

探究式教学是新一轮课程改革所提出的重要学习方式之一,主张学生在教师的引导下、在问题的指引下进行探索学习从而获得知识和方法,对于变革传统的课堂教学和提高学生的兴趣、积极性具有重要的推动作用。在当前的中职数学教学中,也可积极学习、适时恰当地选用探究式教学的教学策略,这一过程中教师、学生和教学环境等基本的教学要素都要发挥其各自作用,从而确保探究式教学的顺利开展并取得其应有效果。

浅析企业财务风险防范

本文对企业财务风险的定义、特征和表现进行阐述说明,并深入分析了企业财务出现风险的原因,提出了有效的防范财务风险的措施。

会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策

在我国经济发展迅速的大背景下,会计行业对于就业人员的要求更加严格,中职学校虽与高等院校在会计的教育上侧重点不同,更加重视实操性与实践性,但会计从业人员对专业证书与专业素质的要求越发严格。由此,加强中职会计教育中专业素质的培养,对于中职学校会计专业学生的就业以及全面发展都是很有必要的。

浅谈中职对口单招会计专业学业水平测试与技能高考合理融合原则及策略

中职会计学专业应把学业水平测试和技能高考结合起来,划分流程和阶段依次进行,严格训练,只有这样才能提升中职学生对口单招的录取率和中职学校的教育质量。

浅谈会计的监督职能

随着改革开放的不断深入和市场经济的进一步发展,会计工作发生了很大变化,会计涉及的范围不断扩展,业务处理也日趋复杂,会计信息使用者对会计信息的要求也越来越高。但是,会计监督的脚步却没跟上,当前普遍存在的会计监督职能未能得到有效发挥已经引起了社会各方面的重视和关注。会计的监督职能作为会计的基本职能之一,是我国经济监督体系的重要组成部分。因此,文章就会计监督职能的内涵、会计监督职能现状及成因进行分析,并就如何完善会计监督职能进行了探讨。

基于微信平台混合式学习模式的设计

基于微信平台的混合式学习模式的构建作为学科教学的基础,具有一定的普遍性和实用性。将线上与线下的教学混合于微信平台,有利于引导其在教育领域往正确的方向蓬勃发展,有助于信息技术与学科的整合。基于微信平台混合式学习的构建。主要由前端分析、学习过程设计、学习方法的开发、教学实施过程控制、反馈评价与修订五个本部分构成。作为教学系统设计的5个不可获取的重要组成成分,以前端分析为前提,以学习过程设计与学习方法与评价为核心,以教学实施过程的把控为关键环节,以反馈评价与修订为整体保障,构成一个系统的有效的教学模式。

提升中职数学教学有效性的策略研究

对于中职生来讲,数学是一门必修课程。学好数学,有助于逻辑思维的提升,还有助于提升自身其他方面的专业能力, 然而在实际数学教学过程中,课堂教学状况不容乐观,教师积极性不高,加之学生在学习中表现得较为散漫,这就导致课堂教学效 果体验不佳,不能够展开有效教学工作。

当老规矩遇上不合常理

创新就是创造性地破坏。——题记 岁月在辞旧迎新里春去冬来，生活在喜新厌旧中日新月异。我在母亲的朝思暮想中长大，不合常理的我遇上家里的老规矩，演绎了诸多闹剧。