新课程背景下的高中思想政治课堂教学改革与评价改革探析

随着基础教育课程改革的推进,思想政治教师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的挑战.本文试从高中思想政治课堂教学改革与评价改革的理念中探究并依托校本研究,同时通过课堂评价改革的探究,形成了具有我校特色的高中思想政治课课堂教学改革和评价改革方案.

浅析新课改背景下高中语文教学质量的提升

新课改背景下高中语文教学质量上存在一些不容忽视的问题,在分析原因的基础上提出一些切实可行的对策、

向量在平面几何、解析几何中的应用

向量在平面几何与解析几何中多有应用,在历年来的高考试卷中也涉及部分向量知识。向量知识不但让难题迎刃而解,还可让学生形成通用性规则,利用平面向量视角研究几何问题将取得良好成果与进展。

基于高效课堂模式下高中英语中如何提升学生阅读能力

就目前教育发展形势来看,高中英语的教育教学是非常重要的,但是不难发现高中英语教学中存在着学生阅读能力较差、课堂的利用率低下的问题。近年来,随着我国新课程改革的不断深入,中小学教育体系的改革也在不断加紧步伐。高效地利用课堂也越来越被重视。为了提高高中英语课堂的效率,实现英语高效课堂的目标,教师一定要提高学生的英语阅读能力。结合多年教学经验提出了几点提高学生英语阅读能力的教学策略,以进一步帮助高中学生提高英语阅读能力。

新课程背景下语文教师素质定位探析

本文试图就新课改下语文教师素质的重新定位，即语文教师应该掌握和驾驭哪些学科知识和技能．教师如何树立新课程理念等方面，来探讨新课改对高中语文教师专业发展的要求。

重视实践与评价 强化学生行为训练

“实践与评价”是七年级政治新教材（奥版）的四大栏目之一，是对学习效果检阅与评价、对学生行为表观评价的重要环节．但有些教师只重视“探究园”、“心灵导航”、“阅读与感悟”栏目的合作探究．忽视了对“实践与评价”、行为训练的开发与应用．使新教材无亮点．使知行脱节。