如何在英语教学中做到“收买”学生的心

随着课改的不断深入,作为高中一线的英语老师,其实大多数人还是感到迷茫和困惑的。以前,只要我们老师精心浇灌,我们的学生就会悉数接收。可如今,面对21世纪的学生,很多老师都感到要教好书已经不是以前那么容易了,尤其是"当更年期的老师遇到青春期的学生时",更是在处理师生关系上感到棘手,甚至有些老师最后与学生弄成了"针尖"对"麦芒"的关系。若师生关系搞僵了,那么我们的课堂教学的质量就可想而知了。针对这一问题,我想从以下三个方面来阐述作为新时期的老师,应如何与时俱进,适时更新自己的教学理念来适应跨世纪的学生的需求。

中考英语复习浅议

俗话说：＂要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,这就要求我们努力学习,不断充实自我,使自己的内心世界丰富,成为一个富有想象力和创造性,知识较广博的人。只有这样,我们的教学才能得心应手,左右逢迎源,皆成妙趣;才能使学生豁然开朗,茅塞顿开,唤醒潜能,激活记忆;才能使学生怦然心动,浮想联翩,开启心智,放飞情愫;才能使他们在充满生命力的课堂里．个体得到最大限度的发展。

浅谈任务型教学中合作学习的时机把握

《英语课程标准》提出了中学英语教学应"尽量采用任务型的教学途径"要求。在推进英语新课程改革,倡导任务型教学的今天,组织有效的小组合作活动对英语教学十分重要。因而小组合作学习是任务型教学活动开展的重要途径,也是改革课堂教学方法 ,提高教学效果的新导向。