期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学生数学问题意识培养策略探讨
被引量:
1
1
作者
詹玉莲
《西部素质教育》
2015年第4期111-111,共1页
新课改实施以来,解决问题式的教学模式备受教师们的重视。这种教学模式能让学生在提出问题、发现问题、分析问题与解决问题的过程中,深刻理解数学知识,从而促使学生问题意识、应用意识和创新精神的培养,有效地提高学生解决问题的能力。
关键词
数学问题
意识培养
下载PDF
职称材料
题名
小学生数学问题意识培养策略探讨
被引量:
1
1
作者
詹玉莲
机构
莆田市城厢区灵川东进小学
出处
《西部素质教育》
2015年第4期111-111,共1页
文摘
新课改实施以来,解决问题式的教学模式备受教师们的重视。这种教学模式能让学生在提出问题、发现问题、分析问题与解决问题的过程中,深刻理解数学知识,从而促使学生问题意识、应用意识和创新精神的培养,有效地提高学生解决问题的能力。
关键词
数学问题
意识培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生数学问题意识培养策略探讨
詹玉莲
《西部素质教育》
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部