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点拨思维 实施探究导学
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作者 林桐彬 《福建教学研究》 2004年第8期22-23,共2页
作为新时代的人民教师,肩负着培育跨世纪人才的重任。为师者要与时俱进,授人以渔,点拨学生思维,实施探究导学,教会学生会学,让学生真正做学习的主人。推行新课改,教学是主渠道,课堂是主阵地。在课堂教学中,要不失时机地坚持点... 作为新时代的人民教师,肩负着培育跨世纪人才的重任。为师者要与时俱进,授人以渔,点拨学生思维,实施探究导学,教会学生会学,让学生真正做学习的主人。推行新课改,教学是主渠道,课堂是主阵地。在课堂教学中,要不失时机地坚持点拨学生思维,可以在很大程度上调动学生积极参与初步性的探究学习活动,激发学生较为浓厚的学习兴趣和求知欲望,培养学生善于学习的能力。教师跟学生一起学习,当引路人。忧学生之所忧。 展开更多
关键词 高中 教学方法 课程标准 培养目标 探究导学 物理
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