小学数学教学的高效性

教学的高效性，是指教师通过多样化的教学手段和教学策略，调动学生学习的积极性、主动性，在有效的时间内取得教学效果的最大化。这不仅是小学数学新课程标准倡导的基本理念，也是小学数学教师研究的重要课题。那么，如何在新课程理念下，提升小学数学教学的高效性呢？数学来源于生活，又高于生活，其实，我们的生活处处有数学，数学处处也有生活。如果将贴近小学生的生活实例引入数学教学，促使数学教学生活化，那么，学生的学习效率就是事半功倍。

小学生自主学习能力培养的策略

小学生自主学习能力的培养,既是贯彻数学新课程标准教学理念的要求,也是培养学生终身学习观念的需要,更是增强数学教学实效的手段。本文从自主提问、激发兴趣和合作交流、自主探究两个方面出发,分析了小学数学课堂学生自主学习能力培养的策略,这对激发学生自主学习的兴趣、增强数学教学的实效性等方面是十分重要的。