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赞美不泛滥 批评别走开——关于新课程改革中评价的一点思考
1
作者
徐雪冰
《福建论坛(社科教育版)》
2007年第1期41-42,共2页
新课程改革就像吹遍神州大地的春风,吹开了满树梨花,带来了一个充满生机的教育的春天,带来了鸟语花香、真情流淌的新课堂。课堂的脸在悄悄地转变,最显著的变化之一就是批评、否定、负面的评价逐渐淡出课堂,激励性的赞美成了许多老师的...
新课程改革就像吹遍神州大地的春风,吹开了满树梨花,带来了一个充满生机的教育的春天,带来了鸟语花香、真情流淌的新课堂。课堂的脸在悄悄地转变,最显著的变化之一就是批评、否定、负面的评价逐渐淡出课堂,激励性的赞美成了许多老师的口头禅。这是好事,它反映了新课程理念的深入人心和教师学生观的切实改进。
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关键词
新课程改革
新课堂
双刃
文化知识
赞美之辞
阳光雨露
棒杀
鹤顶红
赞美之词
观摩课
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题名
赞美不泛滥 批评别走开——关于新课程改革中评价的一点思考
1
作者
徐雪冰
机构
莆田市秀屿区忠门中心小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2007年第1期41-42,共2页
文摘
新课程改革就像吹遍神州大地的春风,吹开了满树梨花,带来了一个充满生机的教育的春天,带来了鸟语花香、真情流淌的新课堂。课堂的脸在悄悄地转变,最显著的变化之一就是批评、否定、负面的评价逐渐淡出课堂,激励性的赞美成了许多老师的口头禅。这是好事,它反映了新课程理念的深入人心和教师学生观的切实改进。
关键词
新课程改革
新课堂
双刃
文化知识
赞美之辞
阳光雨露
棒杀
鹤顶红
赞美之词
观摩课
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
赞美不泛滥 批评别走开——关于新课程改革中评价的一点思考
徐雪冰
《福建论坛(社科教育版)》
2007
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