网络环境下小学语文课外阅读教学策略研究

小学语文课外阅读是课堂阅读的补充与延伸,对拓宽学生视野、丰富学生认知、提高学生阅读量具有积极意义。互联网时代,教师以网络环境为依托,以信息资源为辅助,适当优化小学语文课外阅读课的教学尤为必要。文章从日常教学实践出发,对网络环境下小学语文课外阅读的价值和教学策略等内容进行了探究,旨在为语文教育工作者提供有价值的参考。

思维导图在初中英语语法教学中的运用

在初中英语学习中,语法起着至关重要的作用,为了使学生学好英语语法,为以后的学习和使用打好坚实的基础,初中英语教学要不断改革和创新。近些年,思维导图法越来越多地被应用在初中英语教学中,并在实践教学中取得了显著的效果。这种思维导图通过构建知识网络,激发学生的学习兴趣和爱好,提高学生对单词的记忆能力,提高英语阅读理解能力和写作能力。

初中数学教学中数学文化渗透方略

数学是一种文化,它贯穿于整个初中数学课程中。在初中数学教学中渗透数学文化,可以让学生增强思考动力,扩大思维视角,拓宽解题思路,提高思维层次。将数学文化渗透于数学课堂教学中,变革学生学习方式,构建数学模型,提高数学学习能力,培养数学素养和创新精神,彰显数学魅力。

核心素养下初中英语写作探究

初中英语课堂成为学生进行英语学科深层次探究的开端,为了能够解决英语写作的难点,需要教师能够依据教学改革的发展进度,进行初中英语写作教学的创新思考,在将核心素养作为英语写作教学目标发展方向的基础上,应当提升学生的思维空间,优化学生的英语知识结构,在不断创新教学方法和教学模式的过程中,也能够让学生对英语写作产生兴趣。学生在不断构建新颖化的写作思维的同时,结合自身的实际问题,进行学习目标的制定,从核心素养出发,提高学生的英语写作能力。