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题名引导学生主动参与课堂 提高自主探究能力
被引量:1
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作者
林顺风
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机构
福建省莆田市秀屿区石城学校
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出处
《福建基础教育研究》
2015年第4期90-91,共2页
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文摘
引导学生主动参与思品课堂,自主探究,有效地提高课堂教学质量,首先要让学生明确教学目标,辨明探究学习方向;再引导学生参与教学的一系列活动中,提高探究水平;再次是激发学生质疑,促进学生主动探究;最后引导学生探究新知识,培养创新能力。
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关键词
思想品德课
参与课堂
自主探究
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名活动——小学语文阅读教学的新路径
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作者
胡朝晖
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机构
莆田市秀屿区石城学校
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出处
《天津教育》
2021年第16期187-188,共2页
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文摘
活动不仅可以使语文阅读课程变得更有吸引力,而且还可以拓宽学生的文化视野,提升学生的语文素养。文章立足活动的意义和价值,对在小学语文阅读教学中活动实施的具体策略进行了深入的研究,意在使语文阅读因活动的开展更有意义,学生也能够在参与活动中获得精神成长。
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关键词
小学语文
阅读活动
学科素养
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Keywords
Primary school Chinese
Reading activities
Subject literacy
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名成才视野下的家庭赏识教育探析
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作者
林顺风
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机构
福建省莆田市秀屿区石城学校
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出处
《成才之路》
2014年第11期8-9,共2页
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文摘
家庭是孩子成长的第一个环境,家长是第一任老师,家长承担着抚养和教育子女的重任,可以说家庭教育的成败直接关系到孩子的前途和命运。父母应该走进孩子的心灵,学会赏识孩子,让孩子在快乐中成才。
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关键词
家庭
赏识教育
快乐成才
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中良好课堂教学氛围的营造策略
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作者
郑美容
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机构
莆田市秀屿区石城学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期4-4,共1页
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文摘
课堂是学生学习的关键平台,在小学阶段,课堂教学氛围对学生的影响非常大。一个良好的课堂教学氛围能够带动学生的学习积极性,帮助学生发现学习中出现的问题,并引导学生参与到学习中。在良好的教学氛围中,学生更容易受到影响,学习兴趣得到良好的激发和促进。而良好课堂氛围的创建离不开教师的引导和师生的相互配合。文章结合教师、学生和教学手段等等多个方面探索,对小学语文教学中良好课堂氛围的营造提一点自己肤浅的看法。
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关键词
小学语文
课堂教学氛围
营造策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名阅读悦乐:指向幼儿多元发展的“绘本阅读+”活动
被引量:1
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作者
林亚萍
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机构
福建省莆田市秀屿区石城学校
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出处
《当代家庭教育》
2021年第7期63-64,共2页
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文摘
在当下的幼儿园教学过程当中,绘本阅读被逐渐的推广。绘本是通过将故事情节进行简化,运用直观的图片和卡通形象为幼儿进行展现的一种阅读形式,对于幼儿的情感认知和学习方面都有非常重要的作用。对于如何让幼儿多元发展并且在绘本阅读的过程当中享受到快乐也是当下教育工作人员应该切实考虑的问题。故本文将从开展幼儿绘本阅读活动的实施角度、所需要的资源、创造的环境、采用的形式以及具体的实施方案来进行研究,提出切实有效的绘本阅读活动的开展方案。
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关键词
幼儿多元发展
绘本阅读
问题分析
活动研究
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Keywords
Children’s multiple development
Picture book reading
Problem analysis
Activity research
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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