小学高段学生语文自主学习能力培养策略

自主学习是一种学生自己的学习,是一种自律学习、主动学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心。课标中也明确指出,语文自主学习能力的养成对学生当下和未来的学习具有至关重要的作用。

聚焦段式 着眼语用 铺设“桥梁”——以三年级教材中总分段式为例谈读写迁移

三年级是小学阶段一个承上启下的过渡年级。对学生来说是个不大不小的“槛”。有的学生在一二年级学习成绩挺好的，可在三年级之后“掉队”了。究其原因，应该是三年级时读写没有过关留下的隐患。应该如何让三年级学生打好基础呢？我以三年级教材中总分段式的教学为例谈一些拙见。