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“激发教学”在体育课中的运用
1
作者
游彤
《福建教学研究》
2004年第6期26-26,共1页
“激发教学”是指在教学过程中教师采用各种激发的手段,使学生对所学的教材产生浓厚的兴趣和积极的学习主动性。德国著名的教育学家第斯多查认为,“如果使学生习惯于简单的接受或被动的学习,任何方法都是坏的;如果激发学生的主动性...
“激发教学”是指在教学过程中教师采用各种激发的手段,使学生对所学的教材产生浓厚的兴趣和积极的学习主动性。德国著名的教育学家第斯多查认为,“如果使学生习惯于简单的接受或被动的学习,任何方法都是坏的;如果激发学生的主动性,任何方法都是好的。”而兴趣又是人们积极探索事物的的认识倾向,是激发学生从事各种活动的启动器,所以。
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关键词
“激发教学”
小学
体育教学
学习兴趣
教学方法
原文传递
题名
“激发教学”在体育课中的运用
1
作者
游彤
机构
莆田市荔城区西天尾后卓中心小学
出处
《福建教学研究》
2004年第6期26-26,共1页
文摘
“激发教学”是指在教学过程中教师采用各种激发的手段,使学生对所学的教材产生浓厚的兴趣和积极的学习主动性。德国著名的教育学家第斯多查认为,“如果使学生习惯于简单的接受或被动的学习,任何方法都是坏的;如果激发学生的主动性,任何方法都是好的。”而兴趣又是人们积极探索事物的的认识倾向,是激发学生从事各种活动的启动器,所以。
关键词
“激发教学”
小学
体育教学
学习兴趣
教学方法
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“激发教学”在体育课中的运用
游彤
《福建教学研究》
2004
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