对莆田市涵江区加速发展乳牛生产的建议

发展乳牛业不仅符合节粮型、生态型畜牧业的发展方向,还符合农业产业结构调整的要求。发达国家把乳业作为现代农业、特别是畜牧业发展水平的重要标志,国际上把牛奶的人均占有量作为衡量一个国家和地区人民生活质量的重要指标。多年来涵江区畜牧业生产发展很快。

绘“身”绘色,动情歌唱:体态律动在音乐课堂中的应用

音乐可以陶冶、缓解、释放、提升学生的情操、压力、焦虑情绪和情商等,教育价值显著。而音乐教学中的体态律动教学法有助于激发学生的本能,强化学生的理解,发展学生的创新思维,提升学生的音乐素养。为此,在音乐教学中,教师可基于绘“身”绘色、动情歌唱的教学原则应用体态律动教学法,以课前热身、情境导入、互动模唱实现寓情于境,以用肢体感知音乐节奏、用演绎感受歌曲内涵实现以情入身,并以创编实现升华。

如何在创新民间游戏中培养幼儿良好的学习品质

幼儿良好学习品质的培养工作具有长期性的教育特点,教师需要把握教育契机,科学实施教育活动,在不同教育情境下,让幼儿各项学习品质得以养成。民间游戏是我国传统文化的重要组成部分,凝聚了劳动人民的智慧,以游戏的形式呈现时代缩影。在当前幼儿园教学中,教师可以对原有的民间游戏做出创新,融合幼儿学习品质培养目标,让幼儿在游戏中逐渐养成良好的品质,以“寓教于乐”的课堂达成教学活动的培养目标。

新课标背景下美术教学与乡土文化的融合探讨

乡土文化融入美术教学,既符合新课标的要求,也是传承和弘扬乡土文化的重要途径。文章强调乡土文化在美术课堂教学中的独特价值,探讨乡土文化与美术课堂教学融合的策略:利用乡土非遗文化、创设教学氛围,结合乡土文化特色、创新教学方法,巧妙融合乡土文化、丰富学生体验,运用乡土节日文化、完成主题创作,以期激发学生美术学习的兴趣,拓宽他们的艺术视野。

农作物品种“提纯复壮”质疑

本文根据国内外研究经验和作者多年研究 ,对农作物品种“提纯复壮”进行分析 ,认为农作物“提纯复壮”的提法和为此所采用的技术措施是缺乏科学依据的。“提纯复壮”对没有退化的品种是完全不必要的 ,对已经退化的品种是无效的。因此在良种繁育中不要再搞“提纯复壮”。

红麻开花习性观察

对红麻开花习性进生了初步观察，结果表明：红麻开花是自下而上顺序进行，而一朵花开放的过程与开花时的温度有密切关系。

构建小学生态体育课堂的策略

新一轮课程改革对小学体育教学提出了更高的要求。本文从创设生态教学情境,放松学生身心状态;营造和谐课堂氛围,激发学生运动兴趣;树立生本教学理念,彰显学生主体地位;实施小组合作学习,培育学生合作品质;建立多元评价机制,增强学生学习自信等几个方面探讨小学体育生态课堂的构建策略,以期提高小学体育教学质量,助力教师与学生的共同成长。

小学数学核心素养的内涵综述与培养策略研究

为了顺应时代的发展,“核心素养”这一名词在新课程标准中被作为重点提了出来。数学核心素养的养成能够帮助学生对数学学科形成更加形象具体的认识,完备的知识体系可以为下一步学习夯实基础,意义非常重大。以当前学校的实际教学情况为基础,对小学数学核心素养的内涵与培养策略进行分析,有助于今后教学工作的顺利开展。

英语游戏引入小学高年级英语课堂教学的优化策略

要培养小学生的自主科学能力,就要尽量充分引导小学生主动进行思考,而不是灌输或者强行锻炼。这便极大地启示了英语课堂教学的过程,要更加注重提升学生学习过程中的主动性和积极性,要创立轻松的学习情境,在现有课堂教学的基础上进一步增强课堂的趣味性。英语游戏引入小学高年级英语课堂有助于改善单调乏味的教学现状,提升小学高年级学生的课堂参与感和英语知识的获得感,进而提升小学高年级英语课堂教学质量和效果。基于此,从单词接龙、对话游戏、思维引导、造句练习四个方面入手,分析如何将英语游戏引入小学高年级英语课堂教学。

小学生体育心理障碍成因及其纠正对策

心理学研究表明:影响小学教学效果的重要因素,是小学生对课堂教育教学全方位的态度体验。文章以教学课堂中的小学生心理障碍案例为依据,以最大限度地消除学生心理障碍为研究目的,通过运用文献资料、逻辑分析、案例分析等方法探讨学生心理障碍成因及其纠正对策。

小学数学教学中小组合作学习的策略研究

21世纪,工业时代向信息时代发展,人们交往频繁,相互依赖生存。然而,这个时代又是一个互相竞争、合作的时代,从某种意义上来说,合作比竞争更加重要。因此,在小学数学教学中,教师要加强对学生合作意识的培养,合理组建合作小组,积极参与引导,把握时机,促进合作,提高小组合作学习的效率。

好品行成就终身——试析良好品行在幼儿教育中的培养策略

随着新课程改革在全学段的广泛开展,越来越多的幼儿教师重视对幼儿的“五维”教育工作,而德育无疑是最具“热度”的。基于这一基本认识,文章结合作者个人工作经验和有关研究成果,依托文献查阅和案例分析等手法,围绕“好品行成就终身——试析良好品行在幼儿教育中的培养策略”这一课题,从不同角度出发提出一些策略性建议,以期为相关教师的教学工作提供帮助。

小学数学教学如何培养学生数学思维

小学数学范畴很广,想要让学生在数学的世界中徜徉,然后爱上数学,这就需要教师在教学过程中多费心,精心备课,通过课堂学生互动,相互探讨,以及布置课堂、课外作业来开展教学工作。以激发小学生学习数学兴趣为导向,来进一步培养小学生数学逻辑思维能力以及空间想象能力,从小把数学知识学扎实。

荷斯坦牛流行热临床诊治的技术探讨

2007年8～10月本地农户饲养的中国荷斯坦牛发生了流行热疫病,造成了经济损失。以下是我们对近年来(1985-2007年)该病在本地区的流行病学、临床症状、诊断防治工作进行了观察、研究、实践,总结出了一些临床工作体会与同行共同探讨。1流行病学该病流行具有明显的季节性,多在每年7～10月份高温炎热、多雨潮湿、蚊蠓多生的夏秋季节发生,特别是台风暴雨之后有的可出现发病高峰。同时该病流行具有明显的周期性。

读悟结合 品江南——人教版四年级下册《忆江南》教学设计

一、教学目标 借助资料或注释，了解词的意思：通过想象画面，体会词的意境：有感情地朗读词句，熟读成诵；通过必要的拓展延伸，感悟词的魅力所在；初步培养诗词鉴赏能力。