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粉煤灰在混凝土中的强度贡献 被引量:5
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作者 陈志聪 《莆田高等专科学校学报》 2001年第1期67-72,共6页
粉煤灰在混凝土中的强度贡献与W/C的大小密切相关。在中高W/C下,粉煤灰28天内对强度的贡献是有限的,W/C愈大,贡献程度愈小;到90天以后,随着龄期的增长和粉煤灰活性的发挥,其对强度的贡献逐渐增大,粉煤灰混凝土强度将会逐渐赶上... 粉煤灰在混凝土中的强度贡献与W/C的大小密切相关。在中高W/C下,粉煤灰28天内对强度的贡献是有限的,W/C愈大,贡献程度愈小;到90天以后,随着龄期的增长和粉煤灰活性的发挥,其对强度的贡献逐渐增大,粉煤灰混凝土强度将会逐渐赶上或超过基准混凝土。在低W/C下,粉煤灰掺量在一定范围内增加不会明显引起混凝土早期强度下降,W/C愈小,粉煤灰对混凝土强度贡献愈大,建议粉煤灰应作为混凝土中一个独立组分参与配合比设计,才能最充分利用粉煤灰在混凝土中的作用。 展开更多
关键词 粉煤灰 混凝土 水灰比 强度贡献 活性掺合料 水泥石 配合比设计
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《结构力学》教学实践与改进 被引量:2
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作者 宋伟香 《莆田高等专科学校学报》 2001年第1期84-88,共5页
对《结构力学》课程教学实践作初步探讨,开展有明确目的的针对性教学,酌情对教材作增、减不同的处理;在教学中采用了以培养学生自学能力为主的定、看、疑、讲、矫、测六步教学方法,借以增强学生的自学能力;提高学生的自信心和学习... 对《结构力学》课程教学实践作初步探讨,开展有明确目的的针对性教学,酌情对教材作增、减不同的处理;在教学中采用了以培养学生自学能力为主的定、看、疑、讲、矫、测六步教学方法,借以增强学生的自学能力;提高学生的自信心和学习的积极性;妥善处理课堂教学中的突发性情况及改进教学过程各环节。 展开更多
关键词 结构力学 教学目的 自学能力 成功教育 教学方法 课堂教学 高等教育
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试谈当前高校管理中思想政治工作的作用 被引量:1
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作者 戴杰孙 《莆田高等专科学校学报》 2001年第2期25-28,共4页
通过对高校管理中思想政治工作的分析,提出在高校管理中思想政治工作的作用,主要强调先导作用中思想观念的转变,激励作用中优化高校人文环境,促进教学科研水平的提高,实践作用中把坚持改革开放,服务经济建设和高校思想政治工作紧... 通过对高校管理中思想政治工作的分析,提出在高校管理中思想政治工作的作用,主要强调先导作用中思想观念的转变,激励作用中优化高校人文环境,促进教学科研水平的提高,实践作用中把坚持改革开放,服务经济建设和高校思想政治工作紧密结合,使高校管理收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 高校管理 先导作用 激励作用 实践作用 思想政治工作 管理体制
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浅谈力学课教学 被引量:1
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作者 宋伟香 《莆田高等专科学校学报》 2000年第2期47-49,共3页
对力学课教学作初步探讨 ,提出了从教学各环节优化教学方法 ,激发和稳定学生对力学课的兴趣的观点。
关键词 力学课 兴趣 学生 教学方法 高校 激发
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金属材料弯曲和扭转真实流动极限的实验研究
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作者 黄丽娟 《莆田高等专科学校学报》 2001年第1期73-78,共6页
通过选取黄铜(Hb2)、优质结构钢(45#)、普通低合金钢(16Mng)、合金钢(Icr13)、铝合金(Lr12)五种金属材料,用不同的截面形状和加载速率对其流动极限进行试验研究。理论分析和实验结果表明:在不同的材质、加载速率和截面形状条件下,应... 通过选取黄铜(Hb2)、优质结构钢(45#)、普通低合金钢(16Mng)、合金钢(Icr13)、铝合金(Lr12)五种金属材料,用不同的截面形状和加载速率对其流动极限进行试验研究。理论分析和实验结果表明:在不同的材质、加载速率和截面形状条件下,应力分布不均匀对流动极限的影响很小,并能够忽略,因此可以认为,金属材料的流动极限是一个固有的物理常数,应力分布不均匀对其几乎没有什么影响。 展开更多
关键词 流动极限 应力分布 试验研究 金属材料 弯曲 扭转 材质 加载速度 截面形状
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浅谈建筑施工模拟实验实习基地的建设
6
作者 谢春萍 《莆田高等专科学校学报》 2001年第4期67-70,共4页
从建筑施工操作技能、工程质量检测技能等方面,来探讨如何建立一个建筑施工综合实验实习基地、实行一种开放式的教学休系、推动人才素质的培养和提高。
关键词 建筑施工模拟实验 实习基地 技能 开放式教学体系
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