打造德育特色品牌 奠基学生美好未来——山东省莒南县第一小学的实践与探索

党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为落实“立德树人”战略，山东省莒南县第一小学秉承“六年影响一生”的办学理念，定位学生综合素养的提升，努力打造文化校园、书香校园、幸福校园。在这一过程中，

小学语文阅读与写作的有效融合策略

随着现代教育事业的发展,小学语文教学对学生阅读与写作能力的培养也愈发注重,而将阅读与写作教学融合起来,可以促进这一教学目标更快更好的达成,更能激发学生的积极性。本文联系小学语文阅读与写作教学融合开展的重要性,对小学语文阅读与写作教学现状进行深入的分析,并围绕实际提出精心设计教学活动、促进读写深度融合、优化课堂教学方法、积极开展教学评价等改善建议。

小学语文高效教学模式的应用研究

近年来,由于教育压力普遍前移,双减政策也随之落地生根。这就要求小学语文教师必须摸索出一条科学实用的高效教学模式,以课堂教学为主阵地,聚焦核心素养,努力提高语文教学效率。高效的语文教学模式要以单元教学为切入点,以“过程建构”为中心,遵循“目标导学、问题导思、学程导行、逐级建构”的原则,形成教师主导与学生主体有机结合的教育态势,将“教”与“学”真正融合在一起,让语文课堂实现真正意义上的高效。

显微镜下的微生物奇观

微生物是微观世界中最为丰富和多样化的生物群体之一。然而,囿于微生物体积微小且隐匿于我们日常生活中,其独特之处一直未得到关注与重视。掌握微生物的科学知识,对于深化我们对微生物的认知并有效应用其特性具有重要意义。本文将带你走进微观世界,探索微生物的神奇之处,揭示微生物与人类健康、食品工业、环境保护等方面的密切关系。

浅析体育游戏在小学体育教学中的运用方式

体育游戏的主要目的是为了增强学生体质、陶冶学生情操、使学生身心愉快的一种不同于一般体育教育项目的体育活动。它是将身体活动和智力活动相结合的一种体育锻炼方式。教师在按照国家新课程标准的要求完成教训任务的同时,使得学生的身心得到全面发展。该文通过对小学体育教学模式--体育游戏教学目的和教学模式的分析和建议,要求小学体育老师通过这种新的教学模式帮助小学生提高学习的积极性,培养乐观开朗的个性,促进小学生身心健康。

小学数学教学中的教育游戏设计及应用

在义务教育的深化改革下,学生在课堂上的主体性地位逐渐得到重视,教师的课堂教学形式呈现出多样化的发展趋势。实行小学数学的游戏式教学,实现数学教学知识性与趣味性的统一,能够有效激发学生的数学学习兴趣,保证了教学的有效性。因此,对小学数学教学中教育游戏的应用进行探索和研究,有着重要的现实意义。

信息技术与小学数学课程整合策略探究

随着新课程改革的全面实施,小学数学教学也面临着一系列的改革要求。在当前信息时代背景下,小学数学教师要紧跟时代的发展潮流,在数学教学中积极运用信息技术,以此为载体对教学内容进行丰富,对教学模式进行创新,对教学评价进行完善,让数学课堂气氛更加活跃,提升学生课堂参与度,从而保证数学课堂教学的实效性。本文列举了我教学中的一些实例,就小学数学课程与信息技术有效整合的具体策略展开论述。

浅析如何在小学数学教学中渗透德育教育

新课标在小学数学中明确指出,在小学数学教学的全过程中都要对学生渗透德育理念,加强对学生思想教育的重视。然而在当前应试教育背景下,大部分教师和家长都一味地重视学生的考试成绩,忽略了德育教育的重要性,导致越来越多的小学生都未能形成良好的道德品质。针对这一现状,简单阐述了如何在小学数学课中渗透德育教育。

新课程理念下小学数学作业设计的策略

《数学课程标准》指出新的理念:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."而现实中沉重的书包,繁重的作业,已成了现代小学生们形影不离的"朋友".这要求我们不但要关注课堂,更要关注课外作业的设计.新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.下面结合笔者在数学实验教材的教学,谈一谈新课程背景下数学作业设计的策略.

小学美术素质培养创新课堂教学研究

提高国民素质要从娃娃抓起。当前社会对美术教育认识的偏见,使得小学美术课堂教学受到掣肘,教师的教和学生的学出现了一些问题,严重影响了学生美素质的培养和提升。本文通过一系列革新措施,找出问题症结所在,以教师的创新课堂教学构想设计出培育学生艺术素养的新思路和新举措。

在小学数学教学中培养学生模型思想的策略探讨

学生由于自身思维能力还没有完全发展,在学习数学抽象性知识时,就会遇到较大的学习障碍。因此,教师需要对自身的教学手段进行适当调整,结合现代化的教学思维开展教学活动。文章对在小学数学教学过程中培养学生模型思想的策略进行分析。

论游戏教学法在小学英语教学中的应用

小学英语教学过程中,教师要激发出学生的学习兴趣,让学生积极主动地投入到英语课堂学习中。游戏教学法属于全新的教学方式,十分有效,可以良好地调动起学生的学习积极性,真正提高学生的英语水平。因此,具体介绍游戏教学法作用的基础上,探究游戏教学法在小学英语教学当中的应用策略。

论如何将生活化教育思想引申到小学语文教学中

语文教学源于生活,也服务于生活,那么,教师应如何将生活化教育思想引申到小学语文教学当中呢?立足于自身教学实践,并引据陶行知先生的"生活化"教育思想对此论题进行了深入的研究与分析。

提高小学数学课堂教学有效性的几点思考

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标.随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学有效性是我们每个教师的责任,也是一个永恒的话题.众所周知,影响课堂教学效果的因素是多方面的.在小学数学课堂教学中怎样提高课堂教学的有效性呢?现结合"分数的初步认识"

小学中高年级语文阅读教学实践初探

新课标下的小学中高年级语文阅读教学，只有运用一定的教学策略，才能取得最佳的教学效果。

“生活化教学”策略在小学科学教育中的实施

小学科学教学中生活化教学是比较关键的一个步骤。它可以让科学知识与生活良好地结合起来,让学生更深入地理解科学知识的内涵。通过生活化的教学策略,让学生在学习知识缩短了与科学学科之间的距离,从而激发出学生学习科学的兴趣。因此,通过介绍小学科学生活化教学的意义,探究了生活化教学策略在小学科学教育中的应用。

小学品德与社会课堂体验式教学法的应用策略

在新课程教学改革背景下,教育部门不仅对学生的学习目标提出了新的要求,而且对教师的教学方法也给出了相应的建议。许多教师受应试教育影响形成了固化的教学观念。基于此,文章将以小学品德与社会教学为例,具体分析对体验式教学法的应用策略。

小学数学生活化教学需要注意的问题

小学数学生活化教学对于学生学习数学知识、了解数学方法具有重要作用。但在生活化教学中,还有一些问题需要教师注意,本文所谈论的也主要是这方面的问题。小学数学生活化教学需要注意创设情境要联系学生生活、教学素材要贴近具体问题、运用实例要符合生活实际、作业布置要考虑实践方法等内容。

陶行知思想引导下的小学数学分数教学探究

在小学阶段的数学学习中,与其关系最大的便是学生日常生活中的数学,因此有许多教师试图将数学教学与日常生活结合起来对学生进行授课。但是由于各种原因,在进行小学数学"分数"板块教学时,仍旧存在着将教学"伪生活化"的弊端。文章将结合陶行知先生的生活教育理念,分析小学数学"分数"教学中将实际教学与生活相结合的益处,并且深入探讨有效的应对策略。

小学数学总复习有效措施探微

小学数学总复习的内容繁杂,不易实现预想的复习效果,为了创造高质量的复习方法,教师要结合数学教学实际情况挖掘高效的教学方式,'步步反馈,逐层提高'这一教学方式就是在短时间内提升总复习效果的最佳策略。