莒南河滩地板栗栽培技术

1 992年在洙溪河东岸的河滩地定植板栗实生苗 1 3 3 3hm2 ,1 993～ 1 994年嫁接石丰、玉丰品种 ,配置烟青做授粉树。每年 1 1月底施基肥 ,发芽前、果实膨大期和采果后进行了 3次追肥 ,并每 3～ 4年施 1次硼砂 ,每年浇 2～ 4次水 ,结果枝 6片叶以上时在栗棚前留 4～ 5片叶摘心 ,每平方米树冠投影面积留 1 2～ 1 4个结果母枝 ,及时防除病害 ,连续 4年 666 7m2 产量 40 0kg以上。

不同结构日光温室的温湿度变化规律

系统观测了桃树设施栽培中的四种日光温室内 1～ 3月份正常天气及阴雪天气条件下温湿度变化情况。结果表明 ,温室内温湿度变化呈明显的规律性 ,且基本能满足桃树生长发育的要求 ,但以砖砌空心墙钢拱架结构的保温性能最佳 ,在鲁东南地区 1、2、3月份的平均温度分别为 1 4.2℃、1 6.5℃、1 6.7℃ ,在 1月份连续 8天的阴雪天气中 ,日均气温仍达 7.8℃。其次为砖砌空心墙竹木结构、砖砌 3 7依托式竹木结构、砖砌2 5依托式竹木结构。

小议新课程背景下中小学体育教研模式创新的重要性——为浙江省小学体育区域联盟研讨培训新模式“点赞”

浙江省小学体育研讨培训采用了"上课—评课—评课教师上课—专家点评"的新模式,它着眼于"发现和解决日常体育课堂教学中出现的实际问题"这个"切入点",紧紧围绕着"如何提高体育教师的教学技能"为主题,通过教师与课改专家、指导教授面对面的评课议课、教法交流,抑或见解争辩,甚至观点碰撞,着力于解决一线体育教师最关心的"在课改的操作层面上无法下手"的常态问题,实现了研讨培训内容和体育教师的教学需求"供需对接"。

语文教学中的美育

正确的人物审美观，将会推动社会主义精神文明的发展。人是社会实践的主体，没有人的实践活动，整个社会大厦就会顷刻坍塌下来，作为社会实践主体的人，便成为我们主要的审美对象之一。语文教材中记叙了众多的优秀人物，这些优秀人物都具有崇高的美德。教学中深刻地揭示这些人物内心世界，剖析他们的性格特征，除了能引起学生思想感情上的共鸣外，还能激发他们的蓬勃向上的热情和追求正义的感情。

Video在英语教学中的作用

Video的汉语意思是“录相、录像机”。在外语教学中Video能使声音与图像结合：视觉与听觉结合：语言与情景结合，使学生身临其境，从而产生了强烈的亲近感、现实感与逼真感，可以说Video在英语教学中具有独特的功能。特别是近年来，随着电化教学手段的普及，许多中学教室都配备了“四机一幕”，但据笔者所知，这些教学设备很少被应用到教学活动中去，因此，本文拟定对Video在英语教学中的具体应用和使用时的注意事项等问题做些探讨。

把握专业课特点 培养学生能力

电力拖动控制线路是一门重要的技术专业课，根据这门课以能力培养为主的特点，我把能力的培养分成以下四个部分：设计能力的培养、操作能力的培养、维修能力的培养、自学能力的培养。

建筑测量课的教学

建筑测量课是一门实践性与理论性都较强的课程，并且理论与实践紧密结合。那么，怎样才能给学生上好这门课，让学生真正学到有用的知识，做一名合格的建筑测量技术人员?现根据教学经验，谈一点粗浅的认识。

职业教育服务县域经济发展调研思考

职业教育较好地实现了服务当地经济发展的职能,对于提高普通劳动者的就业能力和技能水平及劳动者的整体素质、优化人力资源结构、促进国民经济发展具有重大的战略意义。

试论中小学建立“以校为本”体育教学研究机制的意义和理念

本文阐述了以校为本教研机制的定义和基本特征,提出了在中小学建立以校为本体育教学研究机制,可以改变目前中小学体育教师在课改实践中仅仅出于执行和服从地位的被动局面,鼓励广大的中小学体育教师理直气壮的“开展自己的体育教学研究”,“解决自己的体育实际教学问题”,“发表自己的体育教研成果”的新见解。

新课程标准下英语教学方式的思考

随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,英语教学面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。旧的固定的英语教学模式需要进一步改革。

研究性教学走进化学课堂

现代教育改革的关键在于把传统式"授之以鱼"的教学模式转变为"授之以渔"的教学模式。一方面,我们的教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励;另一方面,学生的头脑不是一个被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。为了改变中国学生在中学各科"世界奥林匹克竞赛"

故宫的排水系统很科学

如今,城市雨季的日子可不好过哟——小雨小涝,大雨大涝,暴雨看海。水淹城市的情景几乎是年年轮番上演。故宫!故宫被淹了吗？没有,故宫自建成之日起,无论是大雨暴雨,或是大暴雨,从来没有被雨水淹过!除了没有被水淹过,故宫在雨季还有一个明显的特点：无论多大的雨,故宫各处地面,多是＂雨过地皮湿＂的模样,几乎找不到一处能湿鞋的积水。