小学语文训练组教学程序初探

目前,有关小学语文训练组教学的研究正在逐步深入。笔者认为,在训练组教学中,必须深入领会、掌握训练组安排设计的内部规律,科学合理地编排训练组教学的内部程序,这样才能收到良好效果。根据反复实践探索,我们在训练组教学中采取"总—分—合"的教学程序,具体做法如下:一、确立学习目标,使学生对本组内容有整体的了解。一般地说,教学过程就是通过师生的相互作用。